Geodesic
O fałszywych przekonaniach obserwowanych na zajęciach z analizy matematycznej
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, Tome 2 (2009) no. 1, pp. 213-223.

Voir la notice de l'article provenant de la source Library of Science

In this paper we present the results of our research carried out among the students of the first, second and third years of mathematical studies in the years 2003-2006. The research was focused on the difficulties these students faced in understanding the fundamental notions of the mathematical analysis such as: a limit, continuity, differentiability and integrability. These special problems, described in this paper, are called ”false beliefs”. 
@article{AUPCDM_2009_2_1_a13,
     author = {Pow\k{a}zka, Zbigniew},
     title = {O fa{\l}szywych przekonaniach obserwowanych na zaj\k{e}ciach z analizy matematycznej},
     journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia},
     pages = {213--223},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {2},
     number = {1},
     year = {2009},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2009_2_1_a13/}
}
TY  - JOUR
AU  - Powązka, Zbigniew
TI  - O fałszywych przekonaniach obserwowanych na zajęciach z analizy matematycznej
JO  - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
PY  - 2009
SP  - 213
EP  - 223
VL  - 2
IS  - 1
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2009_2_1_a13/
LA  - pl
ID  - AUPCDM_2009_2_1_a13
ER  - 
%0 Journal Article
%A Powązka, Zbigniew
%T O fałszywych przekonaniach obserwowanych na zajęciach z analizy matematycznej
%J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
%D 2009
%P 213-223
%V 2
%N 1
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2009_2_1_a13/
%G pl
%F AUPCDM_2009_2_1_a13
Powązka, Zbigniew. O fałszywych przekonaniach obserwowanych na zajęciach z analizy matematycznej. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, Tome 2 (2009) no. 1, pp. 213-223. http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2009_2_1_a13/