Geodesic

Sommaire du Fascicule no. 1

Vývoj představ žáků o geometrických pojmech v průběhu základní školy
p. 1-25
První statistické testování hypotézy podle Johna Arbuthnota
p. 26-36
Aritmetika II – dělitelnost. Fibonacciho posloupnost
p. 37-45
Jak to vlastně je? Čísla a množiny
p. 46-64

Sommaire du Fascicule no. 2

Editorial
p. 65-66
Prostředí Abaku jako nástroj pro zkoumání myšlenky aditivní triády
p. 67-78
Koronamatika – výuka matematiky během distanční výuky očima žáků
p. 79-95
Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice
p. 96-110
Jak to vlastně je? Nekonečno
p. 111-127
Celostátní setkání učitelů matematiky SŠ „Jak učit matematiku na SŠ“

Sommaire du Fascicule no. 3

Geometrické hrátky s Klokánkem
p. 129-145
Sonda do představ a základních znalostí žáků středních škol v učivu pravděpodobnosti
p. 146-166
Jak to vlastně je? Velikost úsečky
p. 167-182
Dva dny s didaktikou matematiky
p. 183-186
Soutěž Pangea za výjimečných podmínek
p. 187-192

Sommaire du Fascicule no. 4

Editorial
Trojúhelníkové figury jako nástroj rozvoje geometrické představivosti
p. 194-202
Rovnice v úlohách mezinárodního šetření TIMSS a jejich využití
p. 203-211
Jak to vlastně je s naší školou? Cíle vzdělávání a naše školská reforma
p. 212-222
Martin Kuchynka
p. 223-236
Setkání s Liping Ma
p. 237-249
Jedinákova posloupnost
p. 250-252
Bratislavské dva dni s didaktikou matematiky
p. 253-255
Dva dny s didaktikou matematiky 2022