Geodesic

Sommaire du Fascicule no. 1

Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy: trojúhelník a kruh
p. 1-11
Riešenie matematických úloh s kreativitou a porozumením
p. 12-28
Aritmetika I – Harmonická čísla
p. 29-37
Bádateľská aktivita na skúmanie vlastností štvoruholníkov
p. 38-50
Fibonacciova čísla jako inspirace pro učitele
p. 51-59
František Kuřina: Matematika jako pedagogický problém. Mé didaktické krédo
p. 60-62
Matematika a fyzika ve škole – Jevíčko 2017
p. 63-64

Sommaire du Fascicule no. 2

Množinové obrázky
p. 65-70
Matematické úlohy v geocachingu
p. 71-80
O vzdělávacím systému, maturitě a studiu učitelství matematiky v Bavorsku. Část 1
p. 81-97
Nestranné hry
p. 98-114
On nebo off - experiment, který nic nestojí
p. 115-120
I. Budínová, R. Blažková: Matematika pro bystré a nadané žáky (2. díl)
p. 121-123
Celostátní setkání učitelů matematiky SŠ
p. 124-128

Sommaire du Fascicule no. 3

Soukromé doučování (nejen) matematiky
p. 129-137
Inspirace didaktickými materiály Mathe 2000 v primární škole
p. 138-149
O vzdělávacím systému, maturitě a studiu učitelství matematiky v Bavorsku. Část 2
p. 150-166
Úloha s výběrem odpovědi v soutěži Matematický klokan - příležitost pro rozvíjení kompetencí žáka?
p. 167-183
Ján Čižmár: Dejiny matematiky od najstarších čias po súčasnosť
p. 184-188
Dva dny s didaktikou matematiky 2018
p. 189-192

Sommaire du Fascicule no. 4

Motivace žáka v hodině matematiky
p. 193-204
Rozvoj schopnosti učiť sa v matematike u nadaných žiakov
p. 205-219
Využití podobnosti trojúhelníků pro měření výšek
p. 220-235
Maturita z matematiky v Bavorsku – zadání úloh a stručný postup řešení. Část 1
p. 236-255
Dva dny s didaktikou matematiky 2019
p. 256