Geodesic
Matematické soutěže pohledem učitelů
Učitel matematiky, Tome 31 (2023) no. 3, pp. 199-216

Voir la notice de l'article provenant de la source Czech Digital Mathematics Library

Matematické soutěže mohou být velmi užitečným nástrojem pro zvýšení zájmu o matematiku mezi žáky a studenty. V tomto článku přinášíme zamyšlení nad pozitivními i negativními aspekty těchto soutěží. Toto je první část ze série článků pojednávajících o matematických soutěžích. 
@article{UM_2023__31_3_a4,
     author = {\v{Z}\'arsk\'a, Gabriela and Zem\'anek, Petr},
     title = {Matematick\'e sout\v{e}\v{z}e pohledem u\v{c}itel\r{u}},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {199--216},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {31},
     number = {3},
     year = {2023},
     language = {cz},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023__31_3_a4/}
}
TY  - JOUR
AU  - Žárská, Gabriela
AU  - Zemánek, Petr
TI  - Matematické soutěže pohledem učitelů
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2023
SP  - 199
EP  - 216
VL  - 31
IS  - 3
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023__31_3_a4/
LA  - cz
ID  - UM_2023__31_3_a4
ER  - 
%0 Journal Article
%A Žárská, Gabriela
%A Zemánek, Petr
%T Matematické soutěže pohledem učitelů
%J Učitel matematiky
%D 2023
%P 199-216
%V 31
%N 3
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023__31_3_a4/
%G cz
%F UM_2023__31_3_a4
Žárská, Gabriela; Zemánek, Petr. Matematické soutěže pohledem učitelů. Učitel matematiky, Tome 31 (2023) no. 3, pp. 199-216. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023__31_3_a4/