Geodesic
Jak by finanční gramotnost rozvíjel Pacioli?
Učitel matematiky, Tome 31 (2023) no. 2, pp. 97-108 Cet article a éte moissonné depuis la source Czech Digital Mathematics Library

Voir la notice de l'article

The article presents the treatise Particularis de Computis et Scripturis, which was published by Luca Pacioli, one of the most famous Renaissance professor of mathematics, and which is still considered to be the first text systematically devoted to the accounting principles. However, the aim of the article is not only to summarize the main ideas of this treatise, but to construct on the basis of them a reflection on how Pacioli would develop students' financial literacy. The article shows that even today Pacioli's text can be considered an interesting source of inspiration for the work of a teacher who is supposed to teach financial education.
The article presents the treatise Particularis de Computis et Scripturis, which was published by Luca Pacioli, one of the most famous Renaissance professor of mathematics, and which is still considered to be the first text systematically devoted to the accounting principles. However, the aim of the article is not only to summarize the main ideas of this treatise, but to construct on the basis of them a reflection on how Pacioli would develop students' financial literacy. The article shows that even today Pacioli's text can be considered an interesting source of inspiration for the work of a teacher who is supposed to teach financial education. 
@article{UM_2023_31_2_a0,
     author = {\v{C}ech\'ak, Petr},
     title = {Jak by finan\v{c}n{\'\i} gramotnost rozv{\'\i}jel {Pacioli?}},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {97--108},
     year = {2023},
     volume = {31},
     number = {2},
     language = {cs},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023_31_2_a0/}
}
TY  - JOUR
AU  - Čechák, Petr
TI  - Jak by finanční gramotnost rozvíjel Pacioli?
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2023
SP  - 97
EP  - 108
VL  - 31
IS  - 2
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023_31_2_a0/
LA  - cs
ID  - UM_2023_31_2_a0
ER  - 
%0 Journal Article
%A Čechák, Petr
%T Jak by finanční gramotnost rozvíjel Pacioli?
%J Učitel matematiky
%D 2023
%P 97-108
%V 31
%N 2
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023_31_2_a0/
%G cs
%F UM_2023_31_2_a0
Čechák, Petr. Jak by finanční gramotnost rozvíjel Pacioli?. Učitel matematiky, Tome 31 (2023) no. 2, pp. 97-108. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2023_31_2_a0/

[1] Exekutorská komora České republiky: Otevřená data o exekucích. (2022). https://statistiky.ekcr.info/statistiky

[2] Fischer, M. J.: Luca Pacioli on business profits. (2000). Journal of business ethics, 255(4), 299-312. | DOI

[3] Geijsbeek, J. B.: Ancient double-entry bookkeeping: Lucas Pacioli’s treatise (A.D. 1494 - the earliest known writer on bookeeping) reproduced and translated with reproductions, notes and abstracts from Manzoni, Pietra, Mainardi, Ympyn, Stebin and Dafforne. (1914). Geijsbeek.

[4] Hejný, M., Kuřina, F.: Dítě, škola a matematika: konstruktivistické přístupy k vyučování. (2015). (3. vyd.). Portál.

[5] Komora auditorů ČR: Mezinárodní auditorský standard ISA 315 (revidované znění): Identifikace a vyhodnocení rizik významné (materiální) nesprávnosti na základě znalostí účetní jednotky a jejího prostředí. (2013). https://www.kacr.cz/file/5649/isa-315-amend.pdf

[6] Mareš, J., Křivohlavý, J.: Komunikace ve škole. (1995). Masarykova univerzita.

[7] Ministerstvo financí České republiky: Standard finanční gramotnosti 2017. (2017). https://financnigramotnost.mfcr.cz/cs/pro-odborniky/strategicke-dokumenty\#standard

[8] Ministerstvo financí České republiky: Národní strategie finančního vzdělávání 2.0. Změnou chování k převzetí odpovědnosti za svou finanční prosperitu. (2019). https://financnigramotnost.mfcr.cz/cs/pro-odborniky/strategicke-dokumenty#standard

[9] Müllerová, L.: Základy účetnictví. (1994). Vysoká škola ekonomická.

[10] Najvar, P.: Filipika proti finanční gramotnosti aneb o dvou (ne)souvisejících jevech. (2014). Pedagogická orientace, 24(5), 811-817. | DOI

[11] Opletalová, A.: Financial education and financial literacy in the Czech education system. (2015). Procedia - Social and Behavioral Sciences, 171, 1176-1184. | DOI

[12] Ševčík, K.: Apologetika finanční gramotnosti. (2015). .Pedagogická orientace, 25(3), 465-471. https://journals.muni.cz/pedor/article/view/3675

[13] Yamey, B. S.: Duplicate accounting records: Historical notes. (2006). Accounting, business & financial history, 16(3), 447-455. | DOI