Geodesic
Jak to vlastně je s naší školou? Cíle vzdělávání a naše školská reforma
Učitel matematiky, Tome 29 (2021) no. 4, pp. 212-222.

Voir la notice de l'article provenant de la source Czech Digital Mathematics Library

Autoři se zamýšlejí nad aktuálními otázkami spojenými s dokumentem Hlavní směry vzdělávací politiky ČR do 2030+, avizovanými redukcemi RVP pro ZV a souvisejícími záležitostmi. Autoři vycházejí ze svých dlouholetých zkušeností z výuky matematiky a přípravného vzdělávání učitelů matematiky a upozornňují na potenciálně problematická místa současné reformy. 
@article{UM_2021__29_4_a3,
     author = {Ku\v{r}ina, Franti\v{s}ek and Vondrov\'a, Na\v{d}a},
     title = {Jak to vlastn\v{e} je s na\v{s}{\'\i} \v{s}kolou? {C{\'\i}le} vzd\v{e}l\'av\'an{\'\i} a na\v{s}e \v{s}kolsk\'a reforma},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {212--222},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {29},
     number = {4},
     year = {2021},
     language = {cz},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021__29_4_a3/}
}
TY  - JOUR
AU  - Kuřina, František
AU  - Vondrová, Naďa
TI  - Jak to vlastně je s naší školou? Cíle vzdělávání a naše školská reforma
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2021
SP  - 212
EP  - 222
VL  - 29
IS  - 4
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021__29_4_a3/
LA  - cz
ID  - UM_2021__29_4_a3
ER  - 
%0 Journal Article
%A Kuřina, František
%A Vondrová, Naďa
%T Jak to vlastně je s naší školou? Cíle vzdělávání a naše školská reforma
%J Učitel matematiky
%D 2021
%P 212-222
%V 29
%N 4
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021__29_4_a3/
%G cz
%F UM_2021__29_4_a3
Kuřina, František; Vondrová, Naďa. Jak to vlastně je s naší školou? Cíle vzdělávání a naše školská reforma. Učitel matematiky, Tome 29 (2021) no. 4, pp. 212-222. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021__29_4_a3/