Geodesic

Volume 29 (2021) no. 2

Sommaire

Editorial
p. 65-66
Prostředí Abaku jako nástroj pro zkoumání myšlenky aditivní triády
p. 67-78
Koronamatika – výuka matematiky během distanční výuky očima žáků
p. 79-95
Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice
p. 96-110
Jak to vlastně je? Nekonečno
p. 111-127
Celostátní setkání učitelů matematiky SŠ „Jak učit matematiku na SŠ“