@article{UM_2021_29_4_a5,
author = {Hrub\'y, Dag},
title = {Setk\'an{\'\i} s {Liping} {Ma}},
journal = {U\v{c}itel matematiky},
pages = {237--249},
year = {2021},
volume = {29},
number = {4},
language = {cs},
url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_4_a5/}
}
TY - JOUR
AU - Hrubý, Dag
TI - Setkání s Liping Ma
JO - Učitel matematiky
PY - 2021
SP - 237
EP - 249
VL - 29
IS - 4
UR - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_4_a5/
LA - cs
ID - UM_2021_29_4_a5
ER -
%0 Journal Article
%A Hrubý, Dag
%T Setkání s Liping Ma
%J Učitel matematiky
%D 2021
%P 237-249
%V 29
%N 4
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_4_a5/
%G cs
%F UM_2021_29_4_a5
Recenze knihy MA, Liping. Znát a učit elementární matematiku. Jak učitelé v Číně a ve Spojených státech rozumí základní matematice. Praha: Academia, 2021. Jubilejní vydání.
Recenze knihy MA, Liping. Znát a učit elementární matematiku. Jak učitelé v Číně a ve Spojených státech rozumí základní matematice. Praha: Academia, 2021. Jubilejní vydání.
[1] Barbeau, E.: Základem úspěchu jsou dobří učitelé. (2008). Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, 53(4), 341-345.
[2] Bečvář, J.: Liping Ma: Znát a učit elementární matematiku. Jak učitelé v Číně a Spojených státech rozumí základní matematice. (2021). Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, 66(2), 142-146.
[3] Byčkovský, P., Kotásek, J.: Nová teorie klasifikování kognitivních cílů ve vzdělávání: revize Bloomovy taxonomie. (2004). Pedagogika, 40(3), 227-242.
[4] Kuřina, F.: Didaktické znalosti obsahu a matematické vzdělávání učitelů. (2012). Pedagogická orientace, 22(2), 162-180. | DOI
[5] Ma, L.: Znát a učit elementární matematiku. Jak učitelé v Číně a Spojených státech rozumí základní matematice. (2021). Academia.
