Geodesic
Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět
Učitel matematiky, Tome 27 (2019) no. 2, pp. 74-82.

Voir la notice de l'article provenant de la source Czech Digital Mathematics Library

Každý učitel matematiky má vytipované matematické aktivity, které s oblibou zadává svým žákům. Vysoký didaktický potenciál však mají zejména takové, které reagují na aktuální požadavky dětí, neboť ty jsou jim svým kontextem blízké a zároveň jsou provázány s jejich běžným životem. Jeden takový problém byl objeven na krabici od oblíbené čokoládové pochoutky Kočičí jazýčky. Vznesený námět byl didakticky transformován a „otestován“ na studentech v semináři didaktiky matematiky na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Studenti dostali možnost pracovat s danou pomůckou, prakticky si ji vyzkoušet, přičemž přitom sami přišli na různé způsoby jejího využití, které shrnuje následující příspěvek. 
@article{UM_2019__27_2_a1,
     author = {Dofkov\'a, Radka},
     title = {Matematick\'a gramotnost v pregradu\'aln{\'\i} p\v{r}{\'\i}prav\v{e} budouc{\'\i}ch u\v{c}itel\r{u} - konkr\'etn{\'\i} n\'am\v{e}t},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {74--82},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {27},
     number = {2},
     year = {2019},
     language = {cz},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019__27_2_a1/}
}
TY  - JOUR
AU  - Dofková, Radka
TI  - Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2019
SP  - 74
EP  - 82
VL  - 27
IS  - 2
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019__27_2_a1/
LA  - cz
ID  - UM_2019__27_2_a1
ER  - 
%0 Journal Article
%A Dofková, Radka
%T Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět
%J Učitel matematiky
%D 2019
%P 74-82
%V 27
%N 2
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019__27_2_a1/
%G cz
%F UM_2019__27_2_a1
Dofková, Radka. Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět. Učitel matematiky, Tome 27 (2019) no. 2, pp. 74-82. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019__27_2_a1/