Geodesic
Interaktívne aplikácie pre výučbu sčítania a odčítania
Učitel matematiky, Tome 27 (2019) no. 4, pp. 223-229 
Pokorný, M.; Holý, Dušan. Interaktívne aplikácie pre výučbu sčítania a odčítania. Učitel matematiky, Tome 27 (2019) no. 4, pp. 223-229. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a1/
@article{UM_2019_27_4_a1,
     author = {Pokorn\'y, M. and Hol\'y, Du\v{s}an},
     title = {Interakt{\'\i}vne aplik\'acie pre v\'yu\v{c}bu s\v{c}{\'\i}tania a od\v{c}{\'\i}tania},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {223--229},
     year = {2019},
     volume = {27},
     number = {4},
     language = {sk},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a1/}
}
TY  - JOUR
AU  - Pokorný, M.
AU  - Holý, Dušan
TI  - Interaktívne aplikácie pre výučbu sčítania a odčítania
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2019
SP  - 223
EP  - 229
VL  - 27
IS  - 4
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a1/
LA  - sk
ID  - UM_2019_27_4_a1
ER  - 
%0 Journal Article
%A Pokorný, M.
%A Holý, Dušan
%T Interaktívne aplikácie pre výučbu sčítania a odčítania
%J Učitel matematiky
%D 2019
%P 223-229
%V 27
%N 4
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a1/
%G sk
%F UM_2019_27_4_a1

Voir la notice de l'article provenant de la source Czech Digital Mathematics Library

Článok sa zaoberá efektívnou integráciou moderných technológií do vzdelávacieho procesu na prvom stupni základných škôl. Autori článku charakterizujú interaktívne aplikácie, ktoré sú primárne určené na nácvik sčítania a odčítania. Tieto aplikácie, ktoré sú vhodné najmä pre žiakov prvého a druhého ročníka základnej školy, môžu byť využívané počas vyučovacích hodín matematiky v kombinácii s interaktívnou tabuľou, ale najmä pre samostatnú prácu žiakov, či už v rámci vyučovacích hodín, školských klubov detí alebo domácej prípravy na vyučovanie.
Článok sa zaoberá efektívnou integráciou moderných technológií do vzdelávacieho procesu na prvom stupni základných škôl. Autori článku charakterizujú interaktívne aplikácie, ktoré sú primárne určené na nácvik sčítania a odčítania. Tieto aplikácie, ktoré sú vhodné najmä pre žiakov prvého a druhého ročníka základnej školy, môžu byť využívané počas vyučovacích hodín matematiky v kombinácii s interaktívnou tabuľou, ale najmä pre samostatnú prácu žiakov, či už v rámci vyučovacích hodín, školských klubov detí alebo domácej prípravy na vyučovanie.