Geodesic
Řešitelský obrázek jako efektivní cesta řešení úloh
Učitel matematiky, Tome 24 (2016) no. 2, pp. 80-90 Cet article a éte moissonné depuis la source Czech Digital Mathematics Library

Voir la notice de l'article

Problem solving with pictures might be an effective way to solve problems. Several examples of the use of graphical representation to solve problems are shown in the text and several pupils' strategies and approaches to solving selected problem are presented and discussed.
Problem solving with pictures might be an effective way to solve problems. Several examples of the use of graphical representation to solve problems are shown in the text and several pupils' strategies and approaches to solving selected problem are presented and discussed.
Classification : 00A35 
@article{UM_2016_24_2_a1,
     author = {Bure\v{s}, Ji\v{r}{\'\i} and Eisenmann, Petr and P\v{r}ibyl, Ji\v{r}{\'\i}},
     title = {\v{R}e\v{s}itelsk\'y obr\'azek jako efektivn{\'\i} cesta \v{r}e\v{s}en{\'\i} \'uloh},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {80--90},
     year = {2016},
     volume = {24},
     number = {2},
     language = {cs},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2016_24_2_a1/}
}
TY  - JOUR
AU  - Bureš, Jiří
AU  - Eisenmann, Petr
AU  - Přibyl, Jiří
TI  - Řešitelský obrázek jako efektivní cesta řešení úloh
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2016
SP  - 80
EP  - 90
VL  - 24
IS  - 2
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2016_24_2_a1/
LA  - cs
ID  - UM_2016_24_2_a1
ER  - 
%0 Journal Article
%A Bureš, Jiří
%A Eisenmann, Petr
%A Přibyl, Jiří
%T Řešitelský obrázek jako efektivní cesta řešení úloh
%J Učitel matematiky
%D 2016
%P 80-90
%V 24
%N 2
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2016_24_2_a1/
%G cs
%F UM_2016_24_2_a1
Bureš, Jiří; Eisenmann, Petr; Přibyl, Jiří. Řešitelský obrázek jako efektivní cesta řešení úloh. Učitel matematiky, Tome 24 (2016) no. 2, pp. 80-90. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2016_24_2_a1/

[1] Eisenmann, P., Břehovský, J.: Vypuštění podmínky - užitečná heuristická strategie. (2013). Matematika, Fyzika, Informatika, 22(3), Praha, 183-191.

[2] Eisenmann, P., Přibyl J., Novotná J.: Tvořivě při řešení úloh ve školské matematice. (v tisku). Dva dny s didaktikou matematiky 2015.

[3] Eisenmann, P., Přibyl, J.: Analogie - užitečná heuristická strategie. (v tisku). Učitel matematiky.