Geodesic
Parametre vplývajúce na obtiažnosť kombinatorických úloh
Učitel matematiky, Tome 21 (2013) no. 1, pp. 16-29.

Voir la notice de l'article provenant de la source Czech Digital Mathematics Library

Článek shrnuje, co a kdy se žáci mají v kombinatorice učit. Dále poskytuje seznam parametrů, které dělají žákům při řešení kombinatorických úloh problém. V dalším textu se pak autor soustředí na konkrétní problémy a popisuje jejich výzkum. Prvním problémem jsou prvky, které kombinujeme. Je důležité, aby k věcem měli žáci již dobrý vztah, neoblíbené jsou úlohy z kombinatorické geometrie. Dalším faktorem je počet prvků, který kombinujeme, obecně jsou oblíbenější menší čísla. Posledním bodem článku jsou implicitní kombinatorické modely. Autor popisuje své tři modely a dále výzkum, kde se zaměřili na vliv implicitní kombinatorické metody na správnost řešení úloh.
Classification : 97k99 
@article{UM_2013__21_1_a1,
     author = {Palen\v{c}\'arov\'a, Da\v{s}a and Polom\v{c}\'akov\'a, Anna},
     title = {Parametre vpl\'yvaj\'uce na obtia\v{z}nos\v{t} kombinatorick\'ych \'uloh},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {16--29},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {21},
     number = {1},
     year = {2013},
     language = {sl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2013__21_1_a1/}
}
TY  - JOUR
AU  - Palenčárová, Daša
AU  - Polomčáková, Anna
TI  - Parametre vplývajúce na obtiažnosť kombinatorických úloh
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2013
SP  - 16
EP  - 29
VL  - 21
IS  - 1
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2013__21_1_a1/
LA  - sl
ID  - UM_2013__21_1_a1
ER  - 
%0 Journal Article
%A Palenčárová, Daša
%A Polomčáková, Anna
%T Parametre vplývajúce na obtiažnosť kombinatorických úloh
%J Učitel matematiky
%D 2013
%P 16-29
%V 21
%N 1
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2013__21_1_a1/
%G sl
%F UM_2013__21_1_a1
Palenčárová, Daša; Polomčáková, Anna. Parametre vplývajúce na obtiažnosť kombinatorických úloh. Učitel matematiky, Tome 21 (2013) no. 1, pp. 16-29. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2013__21_1_a1/