Geodesic
Rámcově vzdělávací programy - prostor a příležitost
Učitel matematiky, Tome 13 (2005) no. 2, pp. 65-67 
Rámcově vzdělávací programy - prostor a příležitost. Učitel matematiky, Tome 13 (2005) no. 2, pp. 65-67. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2005_13_2_a0/
@misc{UM_2005_13_2_a0,
     title = {R\'amcov\v{e} vzd\v{e}l\'avac{\'\i} programy - prostor a p\v{r}{\'\i}le\v{z}itost},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {65--67},
     year = {2005},
     volume = {13},
     number = {2},
     language = {cs},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2005_13_2_a0/}
}
TY  - JOUR
TI  - Rámcově vzdělávací programy - prostor a příležitost
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2005
SP  - 65
EP  - 67
VL  - 13
IS  - 2
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2005_13_2_a0/
LA  - cs
ID  - UM_2005_13_2_a0
ER  - 
%0 Journal Article
%T Rámcově vzdělávací programy - prostor a příležitost
%J Učitel matematiky
%D 2005
%P 65-67
%V 13
%N 2
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2005_13_2_a0/
%G cs
%F UM_2005_13_2_a0

Voir la notice de l'article provenant de la source Czech Digital Mathematics Library

V současnosti prochází naše školství řadou změn, které pravděpodobně na delší dobu ovlivní jeho tvářnost. Zejména rámcové vzdělávací programy jsou novinkou, jejíž dosah může být přinejmenším diskutabilní. Redakce proto považuje za nezbytné zaujmout následující stanovisko. Přivítáme vaše názory a podněty a rádi poskytneme v našem časopisu prostor pro další diskusi.
V současnosti prochází naše školství řadou změn, které pravděpodobně na delší dobu ovlivní jeho tvářnost. Zejména rámcové vzdělávací programy jsou novinkou, jejíž dosah může být přinejmenším diskutabilní. Redakce proto považuje za nezbytné zaujmout následující stanovisko. Přivítáme vaše názory a podněty a rádi poskytneme v našem časopisu prostor pro další diskusi.