Geodesic

Tome 00 (1992) no. 4

Sommaire

Úvodem
Education for mission, mission for education
p. 4-5
Matematika na nižších gymnáziích
p. 5-9
K perspektivě víceletých gymnázií
Co nám přináší vyučování v primě
p. 9-10
Jak získat primány pro matematiku?
K transformaci našeho školství
p. 11-12
Ad: „Jaká škola našim dětem‟ (LN 10.12.1991)
p. 12-13
Ad: "Jaká škola našim dětem" (LN 13.12.1991)
p. 13-14
Ad: "Ostřelovaná koncepce" (LN 4.1.1992)
Několik poznámek k reformám vzdělávání
p. 15-16
Útok na vzdělanost budoucí generace
p. 16-18
Mohou státní školy obstát v konkurenci se školami soukromými?
p. 18-19
Učitel matematiky a reforma školství
p. 19-22
Václav Hlavatý, český matematik
p. 22-23
Zkvalitní naši vzdělávací soustavu atestace učitelů?
Kalkulačky na ZŠ ano, či ne?
Katastrofické vize o Matematické olympiádě
PGS pro učitele matematiky?
Obecné otázky matematiky a informatiky
p. 27-28
Přečetli jsme za vás
p. 28-29
Kuřina, F.: Praktikum algebraické techniky
p. 29-30
Kraemer, E.: Zobrazovací metody (promítání rovnoběžné)
V čem se liší tato matematická dvojčata?
p. 30-31
Oznámení, sdělení
p. 31-32
Literatura
p. 32-35
Obsah