Matematica, cultura e società, Série 1, Tome 8 (2023) no. 3, pp. 271-291
Citer cet article
Bologna, Francesco; Rogora, Enrico. Matematica e insegnamento interdisciplinare. Matematica, cultura e società, Série 1, Tome 8 (2023) no. 3, pp. 271-291. http://geodesic.mathdoc.fr/item/RUMI_2023_1_8_3_a5/
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We discuss a proposal of five interdisciplinary laboratories for the project “Liceo Matematico” [1] and we discuss the methodology that we have used in their planning. In particular we illustrate the use of a particular form of written dialogue in the laboratorial path dedicated to argumentation and demonstration.
