Geodesic
Le «SSIS», Scuole di Specializzazione all'Insegnamento Secondario: riflessioni su un'esperienza decennale
La Matematica nella società e nella cultura, Série 1, Tome 2 (2009) no. 3, pp. 495-513.

Voir la notice de l'article provenant de la source Biblioteca Digitale Italiana di Matematica

L'articolo si propone di esaminare pregi e difetti nel funzionamento delle Scuole di Specializzazione all'Insegnamento Secondario, che negli ultimi dieci anni hanno rappresentato il canale per conseguire l'abilitazione all'insegnamento. Se ne ripercorre la storia, dalla nascita alla conclusione, citando gli interventi normativi che l'hanno accompagnata. Si discutono i rapporti fra Università e Scuola, si parla di didattica generale e didattica disciplinare, di laboratorio e tirocinio, senza trascurare aspetti più tecnici (classi di abilitazione, autonomia, ecc.); si illustra anche il coordinamento nazionale per il test di accesso. Il proposito è di aiutare a riflettere sull'esperienza in modo sereno, anche per conservare, nei futuri percorsi abilitanti, le caratteristiche positive della SSIS.
The aim of this paper is to discuss merits and demerits of the SSIS (that means: School of Specialization for teaching in Secondary Schools). In this last decade, they represented the way to qualify as a teacher (i.e.,to get the "abilitazione"). We review their history, from the beginning to the end, quoting laws and regulations issued in this period. 
@article{RIUMI_2009_1_2_3_a5,
     author = {Bernardi, Claudio},
     title = {Le {{\guillemotleft}SSIS{\guillemotright},} {Scuole} di {Specializzazione} {all'Insegnamento} {Secondario:} riflessioni su un'esperienza decennale},
     journal = {La Matematica nella societ\`a e nella cultura},
     pages = {495--513},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {Ser. 1, 2},
     number = {3},
     year = {2009},
     language = {it},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/RIUMI_2009_1_2_3_a5/}
}
TY  - JOUR
AU  - Bernardi, Claudio
TI  - Le «SSIS», Scuole di Specializzazione all'Insegnamento Secondario: riflessioni su un'esperienza decennale
JO  - La Matematica nella società e nella cultura
PY  - 2009
SP  - 495
EP  - 513
VL  - 2
IS  - 3
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/RIUMI_2009_1_2_3_a5/
LA  - it
ID  - RIUMI_2009_1_2_3_a5
ER  - 
%0 Journal Article
%A Bernardi, Claudio
%T Le «SSIS», Scuole di Specializzazione all'Insegnamento Secondario: riflessioni su un'esperienza decennale
%J La Matematica nella società e nella cultura
%D 2009
%P 495-513
%V 2
%N 3
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/RIUMI_2009_1_2_3_a5/
%G it
%F RIUMI_2009_1_2_3_a5
Bernardi, Claudio. Le «SSIS», Scuole di Specializzazione all'Insegnamento Secondario: riflessioni su un'esperienza decennale. La Matematica nella società e nella cultura, Série 1, Tome 2 (2009) no. 3, pp. 495-513. http://geodesic.mathdoc.fr/item/RIUMI_2009_1_2_3_a5/