Geodesic
Překvapení z didaktického výzkumu: Jak studenti „užívají‟ matematické definice
Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, Tome 50 (2005) no. 3, pp. 221-236.

Voir la notice de l'article provenant de la source Czech Digital Mathematics Library

Classification : 00A35 
@article{PMFA_2005__50_3_a4,
     author = {Edwards, Barbara S. and Ward, Michael B.},
     title = {P\v{r}ekvapen{\'\i} z~didaktick\'eho v\'yzkumu: {Jak} studenti {\quotedblbase}u\v{z}{\'\i}vaj{\'\i}‟ matematick\'e definice},
     journal = {Pokroky matematiky, fyziky a astronomie},
     pages = {221--236},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {50},
     number = {3},
     year = {2005},
     language = {cz},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/PMFA_2005__50_3_a4/}
}
TY  - JOUR
AU  - Edwards, Barbara S.
AU  - Ward, Michael B.
TI  - Překvapení z didaktického výzkumu: Jak studenti „užívají‟ matematické definice
JO  - Pokroky matematiky, fyziky a astronomie
PY  - 2005
SP  - 221
EP  - 236
VL  - 50
IS  - 3
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/PMFA_2005__50_3_a4/
LA  - cz
ID  - PMFA_2005__50_3_a4
ER  - 
%0 Journal Article
%A Edwards, Barbara S.
%A Ward, Michael B.
%T Překvapení z didaktického výzkumu: Jak studenti „užívají‟ matematické definice
%J Pokroky matematiky, fyziky a astronomie
%D 2005
%P 221-236
%V 50
%N 3
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/PMFA_2005__50_3_a4/
%G cz
%F PMFA_2005__50_3_a4
Edwards, Barbara S.; Ward, Michael B. Překvapení z didaktického výzkumu: Jak studenti „užívají‟ matematické definice. Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, Tome 50 (2005) no. 3, pp. 221-236. http://geodesic.mathdoc.fr/item/PMFA_2005__50_3_a4/