Η επίδραση εκπαιδευτικού λογισμικού βασισμένου στο μοντέλο Van Hiele στη συνεισφορά της ικανότητας μαθητών σε γεωμετρικές έννοιες που διδάσκονται για πρώτη φορά.
Μαθηματική Επιθεώρηση, Tome 61 (2004), pp. 82-91
Citer cet article
Β. Ντζιαχρήστος; Ν. Ζαράνης; Γ. Καρατριώτης. Η επίδραση εκπαιδευτικού λογισμικού βασισμένου στο μοντέλο Van Hiele στη συνεισφορά της ικανότητας μαθητών σε γεωμετρικές έννοιες που διδάσκονται για πρώτη φορά.. Μαθηματική Επιθεώρηση, Tome 61 (2004), pp. 82-91. http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_2004_61_a5/
@article{MR_2004_61_a5,
author = {B. N\ensuremath{\tau}\ensuremath{\zeta}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\chi}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\eta}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\tau}o\ensuremath{\varsigma} and N. Z\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\alpha}\ensuremath{\nu}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\varsigma} and \ensuremath{\Gamma}. K\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\acute\omega}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\varsigma}},
title = {H \ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\pi}\ensuremath{\acute\iota}\ensuremath{\delta}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\eta} \ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\pi}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\delta}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\upsilon}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}o\ensuremath{\acute\upsilon} \ensuremath{\lambda}o\ensuremath{\gamma}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\mu}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}o\ensuremath{\acute\upsilon} \ensuremath{\beta}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\mu}\ensuremath{\acute\epsilon}\ensuremath{\nu}o\ensuremath{\upsilon} \ensuremath{\sigma}\ensuremath{\tau}o \ensuremath{\mu}o\ensuremath{\nu}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\acute\epsilon}\ensuremath{\lambda}o {Van} {Hiele} \ensuremath{\sigma}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta} \ensuremath{\sigma}\ensuremath{\upsilon}\ensuremath{\nu}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\varphi}o\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\alpha} \ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\varsigma} \ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\nu}\'{o}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\varsigma} \ensuremath{\mu}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\theta}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\acute\omega}\ensuremath{\nu} \ensuremath{\sigma}\ensuremath{\varepsilon} \ensuremath{\gamma}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\omega}\ensuremath{\mu}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\acute\epsilon}\ensuremath{\varsigma} \ensuremath{\acute\epsilon}\ensuremath{\nu}\ensuremath{\nu}o\ensuremath{\iota}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\varsigma} \ensuremath{\pi}o\ensuremath{\upsilon} \ensuremath{\delta}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\delta}\ensuremath{\acute\alpha}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\kappa}o\ensuremath{\nu}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\iota} \ensuremath{\gamma}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\alpha} \ensuremath{\pi}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\omega}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta} \ensuremath{\varphi}o\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\alpha}.},
journal = {M\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\theta}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\mu}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\acute\eta} E\ensuremath{\pi}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\theta}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\acute\omega}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\eta}},
pages = {82--91},
year = {2004},
volume = {61},
language = {gr},
url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_2004_61_a5/}
}
TY - JOUR
AU - Β. Ντζιαχρήστος
AU - Ν. Ζαράνης
AU - Γ. Καρατριώτης
TI - Η επίδραση εκπαιδευτικού λογισμικού βασισμένου στο μοντέλο Van Hiele στη συνεισφορά της ικανότητας μαθητών σε γεωμετρικές έννοιες που διδάσκονται για πρώτη φορά.
JO - Μαθηματική Επιθεώρηση
PY - 2004
SP - 82
EP - 91
VL - 61
UR - http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_2004_61_a5/
LA - gr
ID - MR_2004_61_a5
ER -
%0 Journal Article
%A Β. Ντζιαχρήστος
%A Ν. Ζαράνης
%A Γ. Καρατριώτης
%T Η επίδραση εκπαιδευτικού λογισμικού βασισμένου στο μοντέλο Van Hiele στη συνεισφορά της ικανότητας μαθητών σε γεωμετρικές έννοιες που διδάσκονται για πρώτη φορά.
%J Μαθηματική Επιθεώρηση
%D 2004
%P 82-91
%V 61
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_2004_61_a5/
%G gr
%F MR_2004_61_a5
