Εναλλακτικές διδακτικές -μαθησιακές προσεγγίσεις για ένα σύγχρονο Εννιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (ΕΠΠΣ). Αξιοποιώντας την 20ετή εμπειρία της Αυστραλίας.
Μαθηματική Επιθεώρηση, Tome 58 (2002), pp. 5-21
Citer cet article
Α. Μπαρκάτσας. Εναλλακτικές διδακτικές -μαθησιακές προσεγγίσεις για ένα σύγχρονο Εννιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (ΕΠΠΣ). Αξιοποιώντας την 20ετή εμπειρία της Αυστραλίας.. Μαθηματική Επιθεώρηση, Tome 58 (2002), pp. 5-21. http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_2002_58_a0/
TY - JOUR
AU - Α. Μπαρκάτσας
TI - Εναλλακτικές διδακτικές -μαθησιακές προσεγγίσεις για ένα σύγχρονο Εννιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (ΕΠΠΣ). Αξιοποιώντας την 20ετή εμπειρία της Αυστραλίας.
JO - Μαθηματική Επιθεώρηση
PY - 2002
SP - 5
EP - 21
VL - 58
UR - http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_2002_58_a0/
LA - gr
ID - MR_2002_58_a0
ER -
%0 Journal Article
%A Α. Μπαρκάτσας
%T Εναλλακτικές διδακτικές -μαθησιακές προσεγγίσεις για ένα σύγχρονο Εννιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (ΕΠΠΣ). Αξιοποιώντας την 20ετή εμπειρία της Αυστραλίας.
%J Μαθηματική Επιθεώρηση
%D 2002
%P 5-21
%V 58
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_2002_58_a0/
%G gr
%F MR_2002_58_a0