Τα Μαθηματικά (και) ως έναυσμα/παρώθηση στην επιστημονική μέθοδο και στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Μαθηματική Επιθεώρηση , Tome 52 (1999), p. 43-49.

Voir la notice de l'article provenant de la source Hellenic Digital Mathematics Library

@article{MR_1999__52_a8,
     author = {X\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\eta}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\tau}o\ensuremath{\varsigma} \ensuremath{\Sigma}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\alpha}\ensuremath{\varsigma}},
     title = {T\ensuremath{\alpha} {M\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\theta}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\mu}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\acute\alpha}} (\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\iota}) \ensuremath{\omega}\ensuremath{\varsigma} \ensuremath{\acute\epsilon}\ensuremath{\nu}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\upsilon}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\mu}\ensuremath{\alpha}/\ensuremath{\pi}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\acute\omega}\ensuremath{\theta}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\eta} \ensuremath{\sigma}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\nu} \ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\pi}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\mu}o\ensuremath{\nu}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\acute\eta} \ensuremath{\mu}\ensuremath{\acute\epsilon}\ensuremath{\theta}o\ensuremath{\delta}o \ensuremath{\kappa}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\iota} \ensuremath{\sigma}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\nu} \ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\pi}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\delta}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\upsilon}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\acute\eta} \ensuremath{\delta}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\delta}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\acute\iota}\ensuremath{\alpha}.},
     journal = {M\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\theta}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\mu}\ensuremath{\alpha}\ensuremath{\tau}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\kappa}\ensuremath{\acute\eta} E\ensuremath{\pi}\ensuremath{\iota}\ensuremath{\theta}\ensuremath{\varepsilon}\ensuremath{\acute\omega}\ensuremath{\rho}\ensuremath{\eta}\ensuremath{\sigma}\ensuremath{\eta}
},
     pages = {43-49},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {52},
     year = {1999},
     language = {gr},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_1999__52_a8/}
}
TY  - JOUR
AU  - Χρήστος Στατεράς
TI  - Τα Μαθηματικά (και) ως έναυσμα/παρώθηση στην επιστημονική μέθοδο και στην εκπαιδευτική διαδικασία.
JO  - Μαθηματική Επιθεώρηση

PY  - 1999
SP  - 43
EP  - 49
VL  - 52
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_1999__52_a8/
LA  - gr
ID  - MR_1999__52_a8
ER  - 
%0 Journal Article
%A Χρήστος Στατεράς
%T Τα Μαθηματικά (και) ως έναυσμα/παρώθηση στην επιστημονική μέθοδο και στην εκπαιδευτική διαδικασία.
%J Μαθηματική Επιθεώρηση

%D 1999
%P 43-49
%V 52
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_1999__52_a8/
%G gr
%F MR_1999__52_a8
Χρήστος Στατεράς. Τα Μαθηματικά (και) ως έναυσμα/παρώθηση στην επιστημονική μέθοδο και στην εκπαιδευτική διαδικασία.. Μαθηματική Επιθεώρηση
, Tome 52 (1999), p. 43-49. http://geodesic.mathdoc.fr/item/MR_1999__52_a8/