Geodesic

Tome 51 (1999)

Sommaire

Πλάτων και Μαθηματική Μοντελοποίηση
p. 5-23
Προτάσεις για το σχεδιασμό, τη συγγραφή και την αξιολόγηση σύγχρονων σχολικών βιβλίων, με δειγματική προσέγγιση στόχων και οδηγιών για τα βιβλία των Μαθηματικών του Γυμνασίου
p. 24-44
Η σύνθεση των αναπαραστάσεων στην πορεία διαμόρφωσης αφηρημένων εννοιών. Η περίπτωση της συνάρτησης f(x)=ax2 + βx2 +γ
p. 45-60
Η μετάβαση των μαθητών από το σύστημα των φυσικών στο σύστημα των θετικών ρητών
p. 61-83
Η ουσία των προβλημάτων Γεωμετρικής Κατασκευής
p. 84-91
Βιβλιοπαρουσίαση
p. 92-96
Μια περιδιάβαση στη Θεωρία Αριθμών.
p. 5-11
Η Θεωρία Σφαλμάτων και η Σημασία της στα Σύγχρονα Μαθηματικά, την Επιστήμη και την Τεχνολογία.
p. 13-21
Τα Μαθηματικά στο κατώφλι του 2000.
p. 25-44
Οι Προκλήσεις της Εποχής μας και η πρόσφατη Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση.
p. 55-85
Τρία ερωτήματα για την μεταρρύθμιση.
p. 87-102
Αναλυτικά Προγράμματα των Μαθηματικών και οι Ανάγκες της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
p. 103-112
Διαμερίσεις Ακεραίων σε Διεθνείς Μαθηματικές Ολυμπιάδες.
p. 113-129
Ανάλυση Κόστους της Δευεροβάθμιας Εκπαίδευσης
p. 131-144