Kompetencje nauczyciela geografii w świetle reformy systemu edukacji... – potrzeba czy konieczność, czego powinniśmy się nauczyć, aby nowocześnie uczyć?
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 12 (2018) no. 1, pp. 26-38
Cet article a éte moissonné depuis la source The Polish Digital Mathematics Library
W związku z podjętą gruntowną reformą systemu edukacji w Polsce należy zwrócić uwagę nie tylko na nowe propozycje programów nauczania geografii w szkole podstawowej i liceum, ale dokonać próby weryfikacji kompetencji nauczycieli w zakresie wprowadzania tych zmian. Konieczna wydaje się zatem analiza i ocena wykształcenia wybranych kompetencji nauczycieli geografii oraz analiza możliwości wykształcenia dodatkowych kompetencji nauczycieli, wynikających z założeń nowej podstawy programowej, a mogących przyczynić się do nowoczesnego i efektywnego kształcenia uczniów, co jest zresztą głównym celem niniejszego opracowania. Warto rozważyć dostępne formy dokształcania nauczycieli geografii i poddać je swoistej ocenie i refleksji.
In connection with the thorough reform of the education system in Poland, attention should be paid not only to the new proposals for teaching geography in primary and secondary school but to try to verify the competencies of teachers in the implementation of these changes. Therefore, it seems necessary to analyze and evaluate the education of selected competencies of geography teachers and to analyze the possibility of developing additional competencies of teachers, resulting from the assumptions of the new core curriculum, which may contribute to modern and effective education of learners, which is the main goal of this study. It is worth considering the available forms of training of geography teachers and bring them under a specific assessment and reflection.
Mots-clés :
nauczyciel geografii, kompetencje, reforma edukacji w Polsce, nauczyciel geografii, kompetencje, reforma edukacji w Polsce, geography teacher, competences, reform of educational system in Poland
@article{AUPCG_2018_12_1_a7,
author = {Osuch, Wiktor},
title = {Kompetencje nauczyciela geografii w \'swietle reformy systemu edukacji... {\textendash} potrzeba czy konieczno\'s\'c, czego powinni\'smy si\k{e} nauczy\'c, aby nowocze\'snie uczy\'c?},
journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica},
pages = {26--38},
year = {2018},
volume = {12},
number = {1},
language = {pl},
url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2018_12_1_a7/}
}
TY - JOUR AU - Osuch, Wiktor TI - Kompetencje nauczyciela geografii w świetle reformy systemu edukacji... – potrzeba czy konieczność, czego powinniśmy się nauczyć, aby nowocześnie uczyć? JO - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica PY - 2018 SP - 26 EP - 38 VL - 12 IS - 1 UR - http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2018_12_1_a7/ LA - pl ID - AUPCG_2018_12_1_a7 ER -
%0 Journal Article %A Osuch, Wiktor %T Kompetencje nauczyciela geografii w świetle reformy systemu edukacji... – potrzeba czy konieczność, czego powinniśmy się nauczyć, aby nowocześnie uczyć? %J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica %D 2018 %P 26-38 %V 12 %N 1 %U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2018_12_1_a7/ %G pl %F AUPCG_2018_12_1_a7
Osuch, Wiktor. Kompetencje nauczyciela geografii w świetle reformy systemu edukacji... – potrzeba czy konieczność, czego powinniśmy się nauczyć, aby nowocześnie uczyć?. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 12 (2018) no. 1, pp. 26-38. http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2018_12_1_a7/