Geodesic

Tome 27 (2019) no. 4

Sommaire

Apolloniova úloha v cyklografické metodě
p. 205-222
Interaktívne aplikácie pre výučbu sčítania a odčítania
p. 223-229
Polyvalentní úlohy v matematice
p. 230-237
Pojmové mapovanie na hodinách matematiky na primárnom stupni vzdelávania
p. 238-250
Vybrané problémy rekreační matematiky
p. 251-257
Kalaha jako didaktická pomůcka
p. 258-264
Učit matematiku a fyziku na gymnáziu v rámci jednoho celku?
p. 265-268