Geodesic

Volume 25 (2017) no. 2

Sommaire

Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy
p. 65-82
Môže sa učiteľ matematiky naučiť kvalitne formatívne hodnotiť?
p. 83-103
Je matematika krásná?
p. 104-113
Využití geometrických programů ve výuce matematiky, demonstrované na pracích Leonarda da Vinci
p. 114-123
Randall Munroe - Co kdyby?: Vážné vědecké odpovědi na absurdní hypotetické otázky
p. 124-126
Martina Tesařová a kol. - Jak na žáky: Zvládání náročných situací ve třídě
p. 127-128