Geodesic

Volume 25 (2017) no. 1

Sommaire

Trojúhelníčková konstrukce elipsy
p. 1-8
Je matematika věda nebo řemeslo?
p. 9-19
Může skupinová výuka matematiky zlepšit vzájemné vztahy mezi žáky?
p. 20-31
Propedeutika pojmu funkce
p. 32-42
Využitie programu GeoGebra pri riešení úloh lineárnej optimalizácie
p. 43-55
Marek Liška: Matika pro spolužáky
p. 56-61
Matematika pro trojkaře aneb Maturita v kapse
p. 62-64