Geodesic
Wprowadzenie struktury multyplikatywnej w przedszkolu z wykorzystaniem opowiadania
Didactica Mathematicae, Tome 35 (2013).

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

Przedstawiamy projekt wprowadzania dzieci przedszkolnych w myślenie o własnościach mnożenia poprzez wykorzystanie historyjek. Bazując na teoretycznych założeniach dotyczących wykorzystaniu fabuły w edukacji matematycznej oraz na psychologicznych podstawach mnożenia, budujemy odpowiedni kontekst opowiadania wspierającego działania dzieci zgodne z przyjętymi podstawami. Analizujemy rozwój tej ścieżki i sposób jej modyfikowania, podkreślając szczególną rolę związków pomiędzy działaniami na obiektach i ich reprezentacjami. 
@article{10_14708_dm_v35i0_531,
     author = {Maria Mellone and Marina Spadea and Roberto Tortora},
     title = {Wprowadzenie struktury multyplikatywnej w przedszkolu z wykorzystaniem opowiadania},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {35},
     year = {2013},
     doi = {10.14708/dm.v35i0.531},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v35i0.531/}
}
TY  - JOUR
AU  - Maria Mellone
AU  - Marina Spadea
AU  - Roberto Tortora
TI  - Wprowadzenie struktury multyplikatywnej w przedszkolu z wykorzystaniem opowiadania
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 2013
VL  - 35
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v35i0.531/
DO  - 10.14708/dm.v35i0.531
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v35i0_531
ER  - 
%0 Journal Article
%A Maria Mellone
%A Marina Spadea
%A Roberto Tortora
%T Wprowadzenie struktury multyplikatywnej w przedszkolu z wykorzystaniem opowiadania
%J Didactica Mathematicae
%D 2013
%V 35
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v35i0.531/
%R 10.14708/dm.v35i0.531
%G pl
%F 10_14708_dm_v35i0_531
Maria Mellone; Marina Spadea; Roberto Tortora. Wprowadzenie struktury multyplikatywnej w przedszkolu z wykorzystaniem opowiadania. Didactica Mathematicae, Tome 35 (2013). doi : 10.14708/dm.v35i0.531. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v35i0.531/

Cité par Sources :