Geodesic
Analiza konstrukcji tekstu matematycznego jako środka przekazu pojęć w podręcznikach adresowanych do studentów
Didactica Mathematicae, Tome 27 (2004) no. 01, pp. 257-264.

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

DOI : 10.14708/dm.v27i01.6640
Mots-clés : 
@article{10_14708_dm_v27i01_6640,
     author = {Natalia Cie\'slar},
     title = {Analiza konstrukcji tekstu matematycznego jako \'srodka przekazu poj\k{e}\'c w podr\k{e}cznikach adresowanych do student\'ow},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     pages = { 257--264},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {27},
     number = {01},
     year = {2004},
     doi = {10.14708/dm.v27i01.6640},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v27i01.6640/}
}
TY  - JOUR
AU  - Natalia Cieślar
TI  - Analiza konstrukcji tekstu matematycznego jako środka przekazu pojęć w podręcznikach adresowanych do studentów
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 2004
SP  -  257
EP  - 264
VL  - 27
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v27i01.6640/
DO  - 10.14708/dm.v27i01.6640
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v27i01_6640
ER  - 
%0 Journal Article
%A Natalia Cieślar
%T Analiza konstrukcji tekstu matematycznego jako środka przekazu pojęć w podręcznikach adresowanych do studentów
%J Didactica Mathematicae
%D 2004
%P  257-264
%V 27
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v27i01.6640/
%R 10.14708/dm.v27i01.6640
%G pl
%F 10_14708_dm_v27i01_6640
Natalia Cieślar. Analiza konstrukcji tekstu matematycznego jako środka przekazu pojęć w podręcznikach adresowanych do studentów. Didactica Mathematicae, Tome 27 (2004) no. 01, pp.  257-264. doi : 10.14708/dm.v27i01.6640. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v27i01.6640/

Cité par Sources :