Geodesic
Emocjonalno-motywacyjne postawy uczniów wobec zadań matematycznych
Didactica Mathematicae, Tome 24 (2002) no. 01, pp. 179-187.

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

DOI : 10.14708/dm.v24i01.6683
Mots-clés : 
@article{10_14708_dm_v24i01_6683,
     author = {Monika Czajkowska},
     title = {Emocjonalno-motywacyjne postawy uczni\'ow wobec zada\'n matematycznych},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     pages = { 179--187},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {24},
     number = {01},
     year = {2002},
     doi = {10.14708/dm.v24i01.6683},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v24i01.6683/}
}
TY  - JOUR
AU  - Monika Czajkowska
TI  - Emocjonalno-motywacyjne postawy uczniów wobec zadań matematycznych
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 2002
SP  -  179
EP  - 187
VL  - 24
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v24i01.6683/
DO  - 10.14708/dm.v24i01.6683
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v24i01_6683
ER  - 
%0 Journal Article
%A Monika Czajkowska
%T Emocjonalno-motywacyjne postawy uczniów wobec zadań matematycznych
%J Didactica Mathematicae
%D 2002
%P  179-187
%V 24
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v24i01.6683/
%R 10.14708/dm.v24i01.6683
%G pl
%F 10_14708_dm_v24i01_6683
Monika Czajkowska. Emocjonalno-motywacyjne postawy uczniów wobec zadań matematycznych. Didactica Mathematicae, Tome 24 (2002) no. 01, pp.  179-187. doi : 10.14708/dm.v24i01.6683. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v24i01.6683/

Cité par Sources :