Geodesic
Dwunaste Studium ICMI: Perspektywy nauczania i uczenia się algebry. Wprowadzenie do dyskusji
Didactica Mathematicae, Tome 22 (2000) no. 01, pp. 199-207.

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

DOI : 10.14708/dm.v22i01.6730
Mots-clés : 
@article{10_14708_dm_v22i01_6730,
     author = {. Redakcja},
     title = {Dwunaste {Studium} {ICMI:} {Perspektywy} nauczania i uczenia si\k{e} algebry. {Wprowadzenie} do dyskusji},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     pages = { 199--207},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {22},
     number = {01},
     year = {2000},
     doi = {10.14708/dm.v22i01.6730},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v22i01.6730/}
}
TY  - JOUR
AU  - . Redakcja
TI  - Dwunaste Studium ICMI: Perspektywy nauczania i uczenia się algebry. Wprowadzenie do dyskusji
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 2000
SP  -  199
EP  - 207
VL  - 22
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v22i01.6730/
DO  - 10.14708/dm.v22i01.6730
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v22i01_6730
ER  - 
%0 Journal Article
%A . Redakcja
%T Dwunaste Studium ICMI: Perspektywy nauczania i uczenia się algebry. Wprowadzenie do dyskusji
%J Didactica Mathematicae
%D 2000
%P  199-207
%V 22
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v22i01.6730/
%R 10.14708/dm.v22i01.6730
%G pl
%F 10_14708_dm_v22i01_6730
. Redakcja. Dwunaste Studium ICMI: Perspektywy nauczania i uczenia się algebry. Wprowadzenie do dyskusji. Didactica Mathematicae, Tome 22 (2000) no. 01, pp.  199-207. doi : 10.14708/dm.v22i01.6730. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v22i01.6730/

Cité par Sources :