Geodesic
Między intuicją a definicją, czyli próba określenia kompetencji uczniów 11-12-letnich w definiowaniu figur podobnych
Didactica Mathematicae, Tome 19 (1997) no. 01, pp. 75-112.

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

DOI : 10.14708/dm.v19i01.6758
Mots-clés : 
@article{10_14708_dm_v19i01_6758,
     author = {Ewa Swoboda},
     title = {Mi\k{e}dzy intuicj\k{a} a definicj\k{a}, czyli pr\'oba okre\'slenia kompetencji uczni\'ow 11-12-letnich w definiowaniu figur podobnych},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     pages = { 75--112},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {19},
     number = {01},
     year = {1997},
     doi = {10.14708/dm.v19i01.6758},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v19i01.6758/}
}
TY  - JOUR
AU  - Ewa Swoboda
TI  - Między intuicją a definicją, czyli próba określenia kompetencji uczniów 11-12-letnich w definiowaniu figur podobnych
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 1997
SP  -  75
EP  - 112
VL  - 19
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v19i01.6758/
DO  - 10.14708/dm.v19i01.6758
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v19i01_6758
ER  - 
%0 Journal Article
%A Ewa Swoboda
%T Między intuicją a definicją, czyli próba określenia kompetencji uczniów 11-12-letnich w definiowaniu figur podobnych
%J Didactica Mathematicae
%D 1997
%P  75-112
%V 19
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v19i01.6758/
%R 10.14708/dm.v19i01.6758
%G pl
%F 10_14708_dm_v19i01_6758
Ewa Swoboda. Między intuicją a definicją, czyli próba określenia kompetencji uczniów 11-12-letnich w definiowaniu figur podobnych. Didactica Mathematicae, Tome 19 (1997) no. 01, pp.  75-112. doi : 10.14708/dm.v19i01.6758. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v19i01.6758/

Cité par Sources :