Geodesic
Rola kontekstów na lekcji matematyki: czy „urealniają” one matematykę?
Didactica Mathematicae, Tome 18 (1996) no. 01, pp. 57-70.

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

DOI : 10.14708/dm.v18i01.6779
Mots-clés : 
@article{10_14708_dm_v18i01_6779,
     author = {Jo Boaler},
     title = {Rola kontekst\'ow na lekcji matematyki: czy {\quotedblbase}urealniaj\k{a}{\textquotedblright} one matematyk\k{e}?},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     pages = { 57--70},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {18},
     number = {01},
     year = {1996},
     doi = {10.14708/dm.v18i01.6779},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v18i01.6779/}
}
TY  - JOUR
AU  - Jo Boaler
TI  - Rola kontekstów na lekcji matematyki: czy „urealniają” one matematykę?
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 1996
SP  -  57
EP  - 70
VL  - 18
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v18i01.6779/
DO  - 10.14708/dm.v18i01.6779
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v18i01_6779
ER  - 
%0 Journal Article
%A Jo Boaler
%T Rola kontekstów na lekcji matematyki: czy „urealniają” one matematykę?
%J Didactica Mathematicae
%D 1996
%P  57-70
%V 18
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v18i01.6779/
%R 10.14708/dm.v18i01.6779
%G pl
%F 10_14708_dm_v18i01_6779
Jo Boaler. Rola kontekstów na lekcji matematyki: czy „urealniają” one matematykę?. Didactica Mathematicae, Tome 18 (1996) no. 01, pp.  57-70. doi : 10.14708/dm.v18i01.6779. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v18i01.6779/

Cité par Sources :