Geodesic
Samoobserwacja aktywności myślowej studentów na zajęciach z przedmiotów kierunkowych jako element przygotowania do zawodu nauczyciela matematyki (raport na podstawie doświadczeń z pracy ze studentami kolegium nauczycielskiego)
Didactica Mathematicae, Tome 15 (1993) no. 01, pp. 37-55.

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

DOI : 10.14708/dm.v15i01.6796
Mots-clés : 
@article{10_14708_dm_v15i01_6796,
     author = {Jan Konior},
     title = {Samoobserwacja aktywno\'sci my\'slowej student\'ow na zaj\k{e}ciach z przedmiot\'ow kierunkowych jako element przygotowania do zawodu nauczyciela matematyki (raport na podstawie do\'swiadcze\'n z pracy ze studentami kolegium nauczycielskiego)},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     pages = { 37--55},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {15},
     number = {01},
     year = {1993},
     doi = {10.14708/dm.v15i01.6796},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v15i01.6796/}
}
TY  - JOUR
AU  - Jan Konior
TI  - Samoobserwacja aktywności myślowej studentów na zajęciach z przedmiotów kierunkowych jako element przygotowania do zawodu nauczyciela matematyki (raport na podstawie doświadczeń z pracy ze studentami kolegium nauczycielskiego)
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 1993
SP  -  37
EP  - 55
VL  - 15
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v15i01.6796/
DO  - 10.14708/dm.v15i01.6796
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v15i01_6796
ER  - 
%0 Journal Article
%A Jan Konior
%T Samoobserwacja aktywności myślowej studentów na zajęciach z przedmiotów kierunkowych jako element przygotowania do zawodu nauczyciela matematyki (raport na podstawie doświadczeń z pracy ze studentami kolegium nauczycielskiego)
%J Didactica Mathematicae
%D 1993
%P  37-55
%V 15
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v15i01.6796/
%R 10.14708/dm.v15i01.6796
%G pl
%F 10_14708_dm_v15i01_6796
Jan Konior. Samoobserwacja aktywności myślowej studentów na zajęciach z przedmiotów kierunkowych jako element przygotowania do zawodu nauczyciela matematyki (raport na podstawie doświadczeń z pracy ze studentami kolegium nauczycielskiego). Didactica Mathematicae, Tome 15 (1993) no. 01, pp.  37-55. doi : 10.14708/dm.v15i01.6796. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v15i01.6796/

Cité par Sources :