Geodesic
Systematyczne użycie konfliktu poznawczego w nauczaniu — trzy eksperymenty
Didactica Mathematicae, Tome 13 (1992) no. 01, pp. 9-55.

Voir la notice de l'article provenant de la source Annales Societatis Mathematicae Polonae Series

DOI : 10.14708/dm.v13i01.6829
Mots-clés : 
@article{10_14708_dm_v13i01_6829,
     author = {Alan Bell},
     title = {Systematyczne u\.zycie konfliktu poznawczego w nauczaniu {\textemdash} trzy eksperymenty},
     journal = {Didactica Mathematicae},
     pages = { 9--55},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {13},
     number = {01},
     year = {1992},
     doi = {10.14708/dm.v13i01.6829},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v13i01.6829/}
}
TY  - JOUR
AU  - Alan Bell
TI  - Systematyczne użycie konfliktu poznawczego w nauczaniu — trzy eksperymenty
JO  - Didactica Mathematicae
PY  - 1992
SP  -  9
EP  - 55
VL  - 13
IS  - 01
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v13i01.6829/
DO  - 10.14708/dm.v13i01.6829
LA  - pl
ID  - 10_14708_dm_v13i01_6829
ER  - 
%0 Journal Article
%A Alan Bell
%T Systematyczne użycie konfliktu poznawczego w nauczaniu — trzy eksperymenty
%J Didactica Mathematicae
%D 1992
%P  9-55
%V 13
%N 01
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v13i01.6829/
%R 10.14708/dm.v13i01.6829
%G pl
%F 10_14708_dm_v13i01_6829
Alan Bell. Systematyczne użycie konfliktu poznawczego w nauczaniu — trzy eksperymenty. Didactica Mathematicae, Tome 13 (1992) no. 01, pp.  9-55. doi : 10.14708/dm.v13i01.6829. http://geodesic.mathdoc.fr/articles/10.14708/dm.v13i01.6829/

Cité par Sources :