Geodesic

Sommaire du Fascicule no. 1

Matematické příběhy (4): Příběh čtvrtý. Moudrý osel
p. 1-10
Jednotné důkazy „kvadratických‟ vět o trojúhelníku
p. 11-15
Matematická A-lympiáda
p. 16-22
Reforma výuky matematiky podle NCTM standardů 2000
p. 23-33
Otevřené úlohy do státní maturitní zkoušky z matematiky
p. 34-39
Hry s kartami v príme
p. 40-44
Edsger Wybe Dijkstra (1930-2002)
p. 45-48
Přijímací zkoušky na ČVUT včera a dnes (1)
p. 49-58
XI. seminář o filozofických otázkách matematiky a fyziky a 23. letní škola Historie matematiky
p. 59-61
Sjezd Jednoty českých matematiků a fyziků 2002
p. 62-63
Celostátní setkání učitelů matematiky na gymnáziích
p. 63-64

Sommaire du Fascicule no. 2

Geometrie geometrických posloupností
p. 65-73
Matematické příběhy (5): Příběh pátý. S jakou přesností měří tachometr?
p. 74-84
Charles Babbage (1791-1871) a Ada Lovelace (1815-1852)
p. 85-96
O Matyáši Lerchovi
p. 97-104
Přijímací zkoušky na ČVUT včera a dnes (2)
p. 105-113
Japonské chrámové úlohy
p. 114-120
Co si myslím o tom, jak učíme (nejen matematiku) na středních školách a na technice
p. 121-126
8. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol: Prachatice 7. 11. - 9. 11. 2002
p. 127-128

Sommaire du Fascicule no. 3

Geometrie a počítač aneb Nebojte se Cabri (4)
p. 129-135
Joost Bürgi a jeho antilogaritmy
p. 136-151
Pravidelné mnohostěny z dvojího pohledu
p. 152-164
Konstrukce elipsoidu jako prostorová analogie k zahradnickému sestrojení elipsy
p. 165-175
Netradiční matematické úlohy usnadňují komunikaci žáků
p. 176-180
Pravoúhelníkové sítě čtyřstěnu (1)
p. 181-189
VI. seminář z historie matematiky pro vyučující na středních školách
p. 190
Konference Jak učit matematice žáky ve věku 10-15 let: Litomyšl 23. - 25. října 2003
p. 191
Užití počítačů ve výuce matematiky
p. 192

Sommaire du Fascicule no. 4

Matematické příběhy (6): Příběh šestý. Jak vydláždit náměstí?
p. 193-203
Čtyřstěny s trojúhelníkovou sítí (2)
p. 204-217
Josef Lošťák
p. 218-227
Vývoj vyučování komplexním číslům na českých středních školách od Exner-Bonitzova programu
p. 228-237
Matematická olympiáda
p. 238-250
Zajímavé rovnice
p. 251-253
Dva dny s didaktikou matematiky 2003
p. 254-255
2. celostátní seminář učitelů matematiky SOŠ
p. 255-[257]