Geodesic

Sommaire du Fascicule no. 2

Lógica y Pensamiento Aritmético.
Approaching the Distributive Law with Young Pupils.
Metodología de una Investigación sobre Métodos de Enseñanza de Problemas Aditivos con Números Negativos.

Sommaire du Fascicule no. 3

The Mathematics Teacher and Curriculum Change.
Revisiting University Students’ Knowledge that Involves Basic Differential Equation Questions.
Una Propuesta de Cambio Curricular: Integración del Pensamiento Algebraico en Educación Primaria.

Sommaire du Fascicule no. 4

Toward a Methodology for Exploring Mathematics Preservice Teachers´ Learning from a Sociocultural Perspective.
Sobre el Análisis de los Problemas Multiplicativos Relacionados con la División de Fracciones.
Modelización de Competencias Ordinales en Escolares de 3 a 6 Años.