Geodesic

Sommaire du Fascicule no. 1

Математическое образование в СПбГПУ
p. 5-19
System komputerowy Mizar narzędziem do komputerowego wspomagania nauczania w szkole wyższej
p. 21-40
Propozycja wykładu na temat argumentu głównego liczb zespolonych
p. 41-48
Kilka uwag na temat liczb Fermata F_5 i F_6
p. 49-54
O średnich
p. 56-66
Tożsamości dla uogólnionych symboli Newtona
p. 67-77
Umiejętność matematycznego uogólniania wśród nauczycieli i studentów matematyki specjalności nauczycielskiej (na przykładzie serii zadań ,,schodki'')
p. 79-115
Wokół twierdzenia Picka
p. 117-140
Matematyzacja, modelowanie, model
p. 141-166
Przyczynek do badań nad przygotowaniem absolwentów szkół ponadgimnazjalnych do studiowania matematyki na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie
p. 167-188
Преемственность в формировани и математической культуры учителя через всю жизнь
p. 189-196