Geodesic
Rovnice v úlohách mezinárodního šetření TIMSS a jejich využití
Učitel matematiky, Tome 29 (2021) no. 4, pp. 203-211 Cet article a éte moissonné depuis la source Czech Digital Mathematics Library

Voir la notice de l'article

Uvolněné úlohy z mezinárodního šetření TIMSS se mohou pro učitele stát inspirací do výuky. Úlohy mohou sloužit pro zpestření výuky, jako další materiály k procvičování nebo je lze využít pro diagnostiku úrovně porozumění či schopností žáků. Článek se zaměřuje na úlohy vztahující se k tématu rovnic na 1. stupni základní školy a jsou v něm popsány problémy, které měli čeští žáci při řešení konkrétních úloh. Dále ukazuje, jak je možné úlohy upravovat a vytvářet sady gradovaných úloh využitelných v rámci diferencované výuky.
Uvolněné úlohy z mezinárodního šetření TIMSS se mohou pro učitele stát inspirací do výuky. Úlohy mohou sloužit pro zpestření výuky, jako další materiály k procvičování nebo je lze využít pro diagnostiku úrovně porozumění či schopností žáků. Článek se zaměřuje na úlohy vztahující se k tématu rovnic na 1. stupni základní školy a jsou v něm popsány problémy, které měli čeští žáci při řešení konkrétních úloh. Dále ukazuje, jak je možné úlohy upravovat a vytvářet sady gradovaných úloh využitelných v rámci diferencované výuky. 
@article{UM_2021_29_4_a2,
     author = {Peclinovsk\'a, Sylva},
     title = {Rovnice v \'uloh\'ach mezin\'arodn{\'\i}ho \v{s}et\v{r}en{\'\i} {TIMSS} a jejich vyu\v{z}it{\'\i}},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {203--211},
     year = {2021},
     volume = {29},
     number = {4},
     language = {cs},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_4_a2/}
}
TY  - JOUR
AU  - Peclinovská, Sylva
TI  - Rovnice v úlohách mezinárodního šetření TIMSS a jejich využití
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2021
SP  - 203
EP  - 211
VL  - 29
IS  - 4
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_4_a2/
LA  - cs
ID  - UM_2021_29_4_a2
ER  - 
%0 Journal Article
%A Peclinovská, Sylva
%T Rovnice v úlohách mezinárodního šetření TIMSS a jejich využití
%J Učitel matematiky
%D 2021
%P 203-211
%V 29
%N 4
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_4_a2/
%G cs
%F UM_2021_29_4_a2
Peclinovská, Sylva. Rovnice v úlohách mezinárodního šetření TIMSS a jejich využití. Učitel matematiky, Tome 29 (2021) no. 4, pp. 203-211. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_4_a2/

[1] Budínová, I.: Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně ZŠ k řešení některých úloh v matematice. (2018). Masarykova univerzita.

[2] Hejný, M.: Vyučování matematice orientované na budování schémat: aritmetika 1. stupně. (2014). Pedagogická fakulta UK.

[3] Hejný, M., Kuřina, F.: Dítě, škola a matematika. (2015). Portál.

[4] Janoušková, S., Tomášek, V., Peclinovská, S., Pražáková, D., Frýzek, M., Houfková, J., Mandíková, D.: Publikace s uvolněnými úlohami z mezinárodního šetření TIMSS: Úlohy z matematiky a přírodovědy pro 1. stupeň základní školy. (2019). ČŠI.

[5] Tomášek, V., Frýzek, M., Frýzková, M., Janoušková, S., Mandíková, D., Palečková, J.: Výzkum TIMSS 2007: Úlohy z matematiky a přírodovědy pro 4. ročník. (2009). ÚIV.