Geodesic
První statistické testování hypotézy podle Johna Arbuthnota
Učitel matematiky, Tome 29 (2021) no. 1, pp. 26-36 Cet article a éte moissonné depuis la source Czech Digital Mathematics Library

Voir la notice de l'article

Statistické testování hypotéz představuje jeden z významných nástrojů kvantitativního (nejen pedagogického) výzkumu. Myšlenka ověřování hypotézy pomocí “matematického modelu” se pravděpodobně poprvé objevuje již v 18. století v práci Johna Arbuthnota. Článek popisuje toto první testování v historickém a matematickém kontextu.
Statistické testování hypotéz představuje jeden z významných nástrojů kvantitativního (nejen pedagogického) výzkumu. Myšlenka ověřování hypotézy pomocí “matematického modelu” se pravděpodobně poprvé objevuje již v 18. století v práci Johna Arbuthnota. Článek popisuje toto první testování v historickém a matematickém kontextu.
Classification : 97K70 
@article{UM_2021_29_1_a1,
     author = {Emanovsk\'y, Petr},
     title = {Prvn{\'\i} statistick\'e testov\'an{\'\i} hypot\'ezy podle {Johna} {Arbuthnota}},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {26--36},
     year = {2021},
     volume = {29},
     number = {1},
     language = {cs},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_1_a1/}
}
TY  - JOUR
AU  - Emanovský, Petr
TI  - První statistické testování hypotézy podle Johna Arbuthnota
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2021
SP  - 26
EP  - 36
VL  - 29
IS  - 1
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_1_a1/
LA  - cs
ID  - UM_2021_29_1_a1
ER  - 
%0 Journal Article
%A Emanovský, Petr
%T První statistické testování hypotézy podle Johna Arbuthnota
%J Učitel matematiky
%D 2021
%P 26-36
%V 29
%N 1
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_1_a1/
%G cs
%F UM_2021_29_1_a1
Emanovský, Petr. První statistické testování hypotézy podle Johna Arbuthnota. Učitel matematiky, Tome 29 (2021) no. 1, pp. 26-36. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2021_29_1_a1/

[1] Arbuthnot, J.: An argument for divine providence, taken from the constant regularity observed in the births of both sexes. (1710). Philosophical Transactions of the Royal Society, 27, 186-190. Dostupné z http://www.jstor.org/stable/103111 | DOI

[2] Blahuš, P.: Statistická významnost proti vědecké průkaznosti výsledků výzkumu. (2000). Česká kinantropologie, 4(2), 53-72.

[3] Fienberg, S. E.: A brief history of statistics in three and one-half chapters: a review essay. (1992). Statistical Science, 7(2), 208-225. | DOI | MR

[4] Hendl, J.: Přehled statistických metod - zpracování dat. (2004). Portál.

[5] Chráska, M.: Metody pedagogického výzkumu. (2007). Portál.

[6] Klementa, J., Komenda, S., Kunert, E.: Statistické metody v pedagogickém výzkumu. (1984). VUP.

[7] Komenda, S.: Biometrie. (1994). VUP.

[8] Shoesmith, E.: The continental controversy over Arbthnot’s argument for divine providence. (1978). Historia Mathematica, 14, 133-146. | DOI | MR

[9] Soukup, P.: Nesprávná užívání statistické významnosti a jejich možná řešení. (2010). Data a výzkum - SDA Info, 4(2), 77-104.