Geodesic
Kalaha jako didaktická pomůcka
Učitel matematiky, Tome 27 (2019) no. 4, pp. 258-264 Cet article a éte moissonné depuis la source Czech Digital Mathematics Library

Voir la notice de l'article

Článek představuje hru Kalaha a ukazuje, jak je možné ji při vyučování matematiky na 1. stupni, popřípadě v mateřské škole nebo v rodině, použít. První okruh her vychází přímo z pravidel této staré deskové hry a slouží k procvičování kombinatorického uvažování. Druhý okruh her pak slouží k nácviku numerace a procvičování základních numerických operací. Podobně jako šachová hra, má hra Kalaha bohatou historii, seznámením s touto hrou je tak možné přispět k mezipředmětovým vztahům matematiky a vlastivědy (resp. její dějepisné části).
Článek představuje hru Kalaha a ukazuje, jak je možné ji při vyučování matematiky na 1. stupni, popřípadě v mateřské škole nebo v rodině, použít. První okruh her vychází přímo z pravidel této staré deskové hry a slouží k procvičování kombinatorického uvažování. Druhý okruh her pak slouží k nácviku numerace a procvičování základních numerických operací. Podobně jako šachová hra, má hra Kalaha bohatou historii, seznámením s touto hrou je tak možné přispět k mezipředmětovým vztahům matematiky a vlastivědy (resp. její dějepisné části). 
@article{UM_2019_27_4_a5,
     author = {Pastor, Karel},
     title = {Kalaha jako didaktick\'a pom\r{u}cka},
     journal = {U\v{c}itel matematiky},
     pages = {258--264},
     year = {2019},
     volume = {27},
     number = {4},
     language = {cs},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a5/}
}
TY  - JOUR
AU  - Pastor, Karel
TI  - Kalaha jako didaktická pomůcka
JO  - Učitel matematiky
PY  - 2019
SP  - 258
EP  - 264
VL  - 27
IS  - 4
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a5/
LA  - cs
ID  - UM_2019_27_4_a5
ER  - 
%0 Journal Article
%A Pastor, Karel
%T Kalaha jako didaktická pomůcka
%J Učitel matematiky
%D 2019
%P 258-264
%V 27
%N 4
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a5/
%G cs
%F UM_2019_27_4_a5
Pastor, Karel. Kalaha jako didaktická pomůcka. Učitel matematiky, Tome 27 (2019) no. 4, pp. 258-264. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2019_27_4_a5/