Budovanie matematických predstáv pomocou manipulácií
Učitel matematiky, Tome 21 (2013) no. 2, pp. 65-75
Cet article a éte moissonné depuis la source Czech Digital Mathematics Library
Tento článek si dává za cíl ukázat, že zvolnění tempa v matematice může vést k lepším výsledkům a že při experimentech a fyzické manipulaci s předměty se žáci lépe učí. Motivační článek je o skládání autíčka z lega, kde se dítě nejprve naučilo samo rozebrat, pak poskládat a pak teprve bylo schopno se naučit dělat to podle návodu. Další část se věnuje konstrukční geometrii a semináři SEZNAM, který proběhl roku 2011. Je shrnut jeho obsah a přidané další, navazující zkušenosti.
Tento článek si dává za cíl ukázat, že zvolnění tempa v matematice může vést k lepším výsledkům a že při experimentech a fyzické manipulaci s předměty se žáci lépe učí. Motivační článek je o skládání autíčka z lega, kde se dítě nejprve naučilo samo rozebrat, pak poskládat a pak teprve bylo schopno se naučit dělat to podle návodu. Další část se věnuje konstrukční geometrii a semináři SEZNAM, který proběhl roku 2011. Je shrnut jeho obsah a přidané další, navazující zkušenosti.
Classification :
97D40
@article{UM_2013_21_2_a0,
author = {Bachrat\'a, Katar{\'\i}na and Bachrat\'y, Hynek},
title = {Budovanie matematick\'ych predst\'av pomocou manipul\'aci{\'\i}},
journal = {U\v{c}itel matematiky},
pages = {65--75},
year = {2013},
volume = {21},
number = {2},
language = {sk},
url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2013_21_2_a0/}
}
Bachratá, Katarína; Bachratý, Hynek. Budovanie matematických predstáv pomocou manipulácií. Učitel matematiky, Tome 21 (2013) no. 2, pp. 65-75. http://geodesic.mathdoc.fr/item/UM_2013_21_2_a0/