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Développement et apprentissage : quelques points de repère théoriques susceptibles de contribuer à la conception et l'évaluation de dispositifs en EIAO
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Fascicule de didactique des mathématiques, no. 3 (1993-1994), Exposé no. 3, 22 p. Cet article a éte moissonné depuis la source Numdam

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