Geodesic

Tome 2 (2007) no. 1

Sommaire

La Enseñanza y el Aprendizaje de los Números Complejos: un Estudio en el Nivel Universitario.
Learning within Communities of Practice in Preservice Secondary School Teachers Education.
Influencia del Número de Conexiones en la Representación Simbólica de Problemas Aritméticos de dos Pasos.