Μαθηματική Επιθεώρηση, Tome 63 (2005)

Geodesic

Parcourir par

Tome 63 (2005)

Sommaire

Κβαντικοί υπολογιστές

Ν. Μεταξάς ; Σ. Μερκούρης

p. 5-27

Εύρεση των εστιών των κωνικών τομών από το περίγραμμα τους

Ι. Απλακίδης

p. 28-34

Ογδόντα χρόνια υπολογιστικών γωνιακών σχέσεων σε τρίγωνα και τετράπλευρα

Κ. Παπαδόπουλος

p. 35-48

Η χρήση του μοντέλου των μερικά παρατηρήσιμων Μαρκοβιανών αλυσίδων (P.O.M.D.P.S) σε διαδικασίες αξιολόγησης εκπαιδευτικών συστημάτων

Ι. Γκουλιώνης

p. 49-68

Μία παρουσίαση θεμάτων, προβλημάτων, μεταβολών στη Ρημάννια Γεωμετρία

p. 69-114

Η πρώτη μεγάλη κρίση στην ιστορία των Μαθηματικών Ο αριθμός ρίζα 2 είναι άρρητος Δέκα διαφορετικές αποδείξεις

p. 115-126

Η έννοια της μεταβλητής στο Αναλυτικό Πρόγραμμα και τα Σχολικά Βιβλία

Διονύσης Λαμπρινίδης

p. 5-15

Η εξέλιξη των ερευνητικών προβλημάτων στη μάθηση και τη διδασκαλία των μαθηματικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Καφούση Σόνια

p. 16-30

Οι αλλαγές στισ πρακτικές αξιολόγησης των μαθητών και η επίδραση των νέων τεχνολογιών

Σ. Φερεντίνος ; Σοφία Καλογρίδη ; Ευαγγελία Καγκά

p. 31-46

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΧΗΜΕΙΑ ή ¨Προσπαθώντας να ενισχύσουμε έναν ασθενή δεσμό, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΧΗΜΕΙΑ ή ¨Προσπαθώντας να ενισχύσουμε έναν ασθενή δεσμό¨

Κωνσταντίνος Καφετζόπουλος ; Μιχαήλ Μανωλόπουλος

p. 47-57

Ψυχολογικές Θεωρίες Μάθησης: Συμπεριφοριστικές

Αγγελική Μητρογιαννοπούλου

p. 58-75

Διαδίκτυο και Μαθηματικά: Μια διδακτική πρόταση

Θ. Κακλαμάνης ; Μαραγκάκης Στυλιανός

p. 76-89

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις αρχές της θεωρίας κατασκευής της γνώσης (constructivism) με στόχο τη δόμηση της Κοινωνίας της Γνώσης.

Κατερίνα Κασιμάτη

p. 90-102

Ενημέρωση-Information Συνέδρια και μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών

p. 103-119

Μια νέα σχολική χρονιά αρχίζει

p. 0