Geodesic

Tome 29 (1991)

Sommaire

Προσπάθεια Ερμηνείας Λαθών στον Αλγεβρικό Λογισμό
p. 102-111
A Variant of Jung΄s Theorem
p. 1-6
Algebraic surfaces of general type with P9=7 and K very ample
p. 7-12
On the construction of points estimates for the Mahalanobis distance in discriminant analysis
p. 13-25
The function g(h) for which |A(G)|p>=p^h whenever |G|>=p^g(h) , G a finite P-group
p. 27-44
On some class groups of an integral domain
p. 45-59
On non-archimedean locally convex spaces
p. 61-83
On groups with property
p. 85-90
Strong consistency of least squares estimators in linear models
p. 91-97
Nest space decomposition for an operator in βω
p. 99-102
On permanent capillar-heavy waves of two liquids flowing one upon the other
p. 103-118
Tensor products of topological algebras and analytic sets
p. 119-129
Oscillatory behavior of systems of integrodifferential equations
p. 131-141
A note of definable skolem functions
p. 143-146
Ο Πυθαγόρας από Πολιτικοθρησκευτική Πλευρά.
p. 1-10
Σχεδιασμός Διδασκαλίας Μαθηματικών.
p. 10-30
Χρυσή Τομή-Fibonacci-Λαγοί και Λουλούδια.
p. 30-52
Ευφυία και Μαθηματικές Ικανότητες.
p. 52-80
Προγράμματα Μαθηματικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Τι Πρέπει να Διδαχθεί και Γιατί.
p. 4-18
Το Περιεχόμενο της Εκπαίδευσης των Διδασκόντων τα Σχολικά Μαθηματικά
p. 19-23
Νέες Τεχνολογίες, Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας: Ένα Νέο Μαθησιακό Περιβάλλον.
p. 24-31
Προγραμματισμός και Διδασκαλία των Μαθηματικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
p. 32-34
Η Χρήση των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών στο Δημοτικό Σχολείο.
p. 35-38
Κονστρουκτιβισμός: Από το Μαθησιακό στο Παιδαγωγικό Μοντέλο.
p. 39-52
Σταθερές, Λαθεμένες Στρατηγικές Λύσης που Ακολουθούν τα παιδιά σε Ασκήσεις Διάταξης Δεκαδικών Αριθμών.
p. 53-66
Πόσο Ξέρουν οι Μαθητές της Έκτης Δημοτικού τη Γλώσσα των Μαθηματικών. (Ερευνητική Προσέγγιση).
p. 67-91
Απόδειξη: Επιστημολογική και Διδακτική Προσέγγιση (Περίληψη Εισήγησης)
p. 92-94