Geodesic
Szkolnictwo wyższe w Portugalii, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia w zakresie geografii i geologii
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 9 (2015) no. 1, pp. 133-154.

Voir la notice de l'article provenant de la source Library of Science

Celem artykułu jest przedstawienie istotnych cech szkolnictwa wyższego Portugalii, będącego częścią europejskiego obszaru szkolnictwa wyższego, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia geograficznego i geologicznego. Temat zrealizowano głównie na podstawie materiałów źródłowych pozyskanych z ośrodków naukowych Portugalii i dane statystyczne z lat 2010–2014. Dla przedstawienia wyników badań zastosowano metody opisowe, statystyczne i graficzne. Opracowanie obejmuje wszystkie dystrykty Portugalii. Portugalia jest krajem, w którym od lat 70. XX wieku dokonał się wielki postęp w dziedzinie edukacji. Znacznie zmniejszył się poziom analfabetyzmu oraz nastąpił szybki rozwój szkolnictwa wyższego. W 2010 r. na blisko 300 wyższych uczelniach naukę pobierało 380 tys. studentów. Państwo na edukację przeznaczyło 5,6 trzystopniowe: I stopień – studia licencjackie (licenciatura), II stopień – studia magisterskie (mestrado) i III stopień – studia doktoranckie (doutorado). Wspieraniu międzynarodowej współpracy w dziedzinie edukacji służy realizowany w szkołach wyższych Lifelong Learning Programme, w tym program Erasmus+. Punkty ECTS pozwalają Portugalczykom odbywać część studiów poza krajem oraz przyjmować studentów z zagranicy. Studenci zagraniczni stanowią ok. 2,5 pomocnicze, przydatne studentom w przyswojeniu wiedzy ze swojej dziedziny.
Mots-clés : geografia, geologia, Portugalia, szkolnictwo wyższe
Keywords: geography, geology, Portugal, higher education 
@article{AUPCG_2015_9_1_a15,
     author = {Szeli\'nska-Kukulak, Ma{\l}gorzata and Kukulak, J\'ozef},
     title = {Szkolnictwo wy\.zsze w {Portugalii,} ze szczeg\'olnym uwzgl\k{e}dnieniem kszta{\l}cenia w zakresie geografii i geologii},
     journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica},
     pages = {133--154},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {9},
     number = {1},
     year = {2015},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2015_9_1_a15/}
}
TY  - JOUR
AU  - Szelińska-Kukulak, Małgorzata
AU  - Kukulak, Józef
TI  - Szkolnictwo wyższe w Portugalii, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia w zakresie geografii i geologii
JO  - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica
PY  - 2015
SP  - 133
EP  - 154
VL  - 9
IS  - 1
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2015_9_1_a15/
LA  - pl
ID  - AUPCG_2015_9_1_a15
ER  - 
%0 Journal Article
%A Szelińska-Kukulak, Małgorzata
%A Kukulak, Józef
%T Szkolnictwo wyższe w Portugalii, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia w zakresie geografii i geologii
%J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica
%D 2015
%P 133-154
%V 9
%N 1
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2015_9_1_a15/
%G pl
%F AUPCG_2015_9_1_a15
Szelińska-Kukulak, Małgorzata; Kukulak, Józef. Szkolnictwo wyższe w Portugalii, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia w zakresie geografii i geologii. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 9 (2015) no. 1, pp. 133-154. http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2015_9_1_a15/

Anuário Estatístico de Portugal (Statistical Yearbook of Portugal) 2012, Ediçáo 2013.

Barata-Salgueiro, T., Cachinho, H.A.P. (2010). Joint Degrees in Geography Higher Education: Potentialities and Constraints. European Journal of Geography, 1, 6–21.

Boroń, A. (2012). System edukacji w Portugalii. W: E. Potulicka, D. Hildebrandt-Wypych, C. Czech-Włodarczyk (red.), Systemy edukacji w krajach europejskich. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 311–340.

Cabrito, B.G. (2001). Higher Education and Equity in Portugal. Tertiary Education and Management, 7(1), 23–39.

Dobrzański, R. (1985). Portugalia. Warszawa: Wiedza Powszechna.

„Erasmus+ Programme Guide”, Valid as of 1 January 2014, European Commission. Pozyskano z http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf

Goverment of Portugal official site: http://www.portugal.gov.pt./Portal/PT/Governos/Governos

Instituto Politecnico de Viseu official side: http://www.ipv.pt/

Martins, C. (2012). Portuguese history storyboard. W: Silva E., Pais C., Pais L.S. (ed.), Teaching Crossroads. 7th Erasmus Week. Instituto Politecnico de Braganca, 145–169.

Karpiński, W. (2003). Partnerstwo społeczne w edukacji zawodowej w Portugalii. Nowa Edukacja Zawodowa, 6, 9–10.

Mosakowski, R. (2002). Szkolnictwo wyższe w Portugalii. Forum Akademickie, 3/2002. Pozyskano z http://forumakad.pl/archiwum/2002/03/index.html, dostęp 14.06.2014.

Neave, G., Amaral, A. (ed.). (2011). Higher Education in Portugal 1974–2009. A Nation, a Generation. 10.1007/978–94–007–2135–7_9, Springer Science+Business Media B.V., 1–417.

Pachociński, R. (2000). Współczesne systemy edukacyjne. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Portugal em Numeros 2012 in Figures. (2014). Estatisticas oficiais. Instituto Nacional de Estatística. Edição 2014. Pozyskano z http://www.ine.pt/ngt_server/attachfileu.jsp?look_parentBoui=214351311=n=y

Portuguese Higher Educaion: A View From The Outside (2013). Bruksela, European University Association. Pozyskano z http://www.eua.be/Libraries/Publication/CRUP_final_pdf.sflb.ashx

Potulicka, E. (2012), Przemiany w analizowanych krajach na tle tendencji ogólnoeuropejskich. W: E. Potulicka, D. Hildebrandt-Wypych, C. Czech-Włodarczyk (red.), Systemy edukacji w krajach europejskich. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 483–500.

Rabczuk, W. (1990). Szkolnictwo prywatne w wybranych krajach Europy Zachodniej. Nowa Szkoła, 4, 201–207.

Rabczuk, W. (1991). Szkolnictwo prywatne w Hiszpanii i Portugalii. Nowa Szkoła, 2, 94–101.

Rabczuk, W. (2000). Szkolnictwo prywatne w świecie. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych IBE.

Rocznik Statystyki Międzynarodowej (Yearbook of International Statistics) (2012), Warszawa: GUS.

Seredyńska, A. (2005). Zarys pedagogiki porównawczej: zagadnienia dotyczące systemów wychowania i oświaty w wybranych krajach. Kraków: Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum.

System szkolnictwa wyższego w Polsce i Europie. Podstawy sprawnego studiowania. Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy, 1–20.

The World Factbook. Europe – Portugal. (2014). CIA. Pozyskano z https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/print/country/countrypdf_po.pdf

Tracz, M. (2013). Mobility of geography students within the EU educational programmes. W: P. Charzyński, K. Donert, Z. Podgórski, R. Stańczyk (red.), People in the move – teaching bilingual geography. Geography in European Higher Education. t. 17, 134–142, Toruń: EUROGEO Association of Polish Adult Educators.

Zestawienie systemów edukacji w krajach Unii Europejskiej i EOG (2009). National Summary Sheets, Eurydice, opracowanie: M. Górowska-Fells, B. Płatos. Pozyskano z http://eurydice.org.pl/wp-content/uploads/2014/10/analiza_syntetyczna2.pdf

Zgliczyński, W. (2010). Polityka edukacyjna Unii Europejskiej. Studia BAS, 2(22), 65–88.