Geodesic
Idea geografii regionalnej jako przedmiotu nauczania w okresie kryzysu geografii w szkole
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 7 (2014) no. 1, pp. 30-37.

Voir la notice de l'article provenant de la source Library of Science

Współczesna geografia jako przedmiot nauczania przeżywa aktualnie kryzys, w dobie wdrażanych już od końca lat 90. zmian w systemie oświaty. Odzwierciedla się to zanikiem geograficznego – spójnego i syntetycznego myślenia u uczniów szkół podstawowych, a także gimnazjów. Nowy przedmiot szkolny – przyroda, stała się powodem utraty pierwotnego holistycznego charakteru geografii. Obecnie, wychodząc naprzeciw teoretycznym oczekiwaniom rynku pracy, geografia stała się przedmiotem społecznie zmarginalizowanym, co odzwierciedla się w redukcji liczby godzin lekcyjnych, tworzeniu profili klas nieuwzględniających rozszerzenia „geograficznego” oraz nastawieniu uczniów i rodziców. Z obecną sytuacją geografii pogodzili się już nawet geografowie, a wystarczy przecież spojrzeć w przeszłość i przekonać się, co stanowiło siłę geografii jako przedmiotu nauczania. Wacław Nałkowski w 1907 roku stwierdził, że geografia to dziedzina, która pozwala myśleć naukowo, czuć estetycznie oraz działać praktycznie, wraz z historią urealnia nam rzeczywistość i pozwala wydobyć z niej to, co dla nas istotne. Należy więc powrócić do geografii regionalnej i jej typologicznych opisów krajobrazu propagowanych przez klasyków nowożytnej geografii.
Mots-clés : geografia, geografia regionalna, nauki geograficzne, opis krajoznawczy, opis typologiczny
Keywords: geography, regional geography, geographical sciences, description of touring, typological description 
@article{AUPCG_2014_7_1_a9,
     author = {Zatorski, Micha{\l}},
     title = {Idea geografii regionalnej jako przedmiotu nauczania w okresie kryzysu geografii w szkole},
     journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica},
     pages = {30--37},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {7},
     number = {1},
     year = {2014},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_7_1_a9/}
}
TY  - JOUR
AU  - Zatorski, Michał
TI  - Idea geografii regionalnej jako przedmiotu nauczania w okresie kryzysu geografii w szkole
JO  - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica
PY  - 2014
SP  - 30
EP  - 37
VL  - 7
IS  - 1
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_7_1_a9/
LA  - pl
ID  - AUPCG_2014_7_1_a9
ER  - 
%0 Journal Article
%A Zatorski, Michał
%T Idea geografii regionalnej jako przedmiotu nauczania w okresie kryzysu geografii w szkole
%J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica
%D 2014
%P 30-37
%V 7
%N 1
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_7_1_a9/
%G pl
%F AUPCG_2014_7_1_a9
Zatorski, Michał. Idea geografii regionalnej jako przedmiotu nauczania w okresie kryzysu geografii w szkole. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 7 (2014) no. 1, pp. 30-37. http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_7_1_a9/

Banaśkiewicz-Cabaj, K., Cabaj, W. (2007). Rozważania Jana Flisa o nauczaniu geografii. Kielce: Wyd. Instytut Geografii Akademii Świętokrzyskiej im. Jana Kochanowskiego.

Flis, J. (1949a). Asuan, Poznaj Świat, 2, 1–6, 15–19.

Flis, J. (1949b). Krajobraz wulkaniczny, Czytelnik, 2, 531, 2, 43.

Flis, J. (1949c). Krajobraz wybrzeży morskich, Czytelnik, 2, 499, 1, 79.

Flis, J. (1949d). Włochy, Poznaj Świat, 2, 10–12, 195–215.

Flis, J. (1949e). Jak powstała rzeźba Sądecczyzny, Rocznik Sądecki, 2.

Flis, J. (1950). Cieśniny Czarnomorskie, Poznaj Świat, 3, 4–6, 53–57.

Flis, J. (1967). Kraje himalajskie. W: A. Zierhoffer (red.), Geografia Powszechna. Warszawa: PWN.

Flis, J. (1969). Wstęp do geografii fizycznej. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.

Flis, J. (1983). Opisy krajobrazu. Geografia w Szkole, 36, 1, 12–20.

Groenwald, M., Plit, F., Rodzoś, J., Szkurłat, E., Tracz, M. (2008). Raport o stanie geografii szkolnej w nowym systemie oświaty w Polsce. W: R. Wiśniewski, W. Gierańczyk (red.), Dokumentacja Geograficzna – Geografia we współczesnym systemie kształcenia. Warszawa: 38, 5–17.

Grzybowska, I.M. (1983). Krajobraz – pojęcie, metody badań i klasyfikacje. Geografia w Szkole, 36, 1, 7–11.

Jakubowski, M. (1996). O myśleniu filozoficznym i poszukiwaniu zasad porządkujących wiedzę geograficzną. W: M.Z. Pulinowa (red.), Człowiek bliżej Ziemi. O teoretycznych podstawach nauczania geografii i ich praktycznym zastosowaniu. Warszawa: WSiP, 68–84.

Nałkowski, W. (1907). Geografia szkolna (rozumowa), wyd. II.Warszawa: M. Arct.

Nałkowski, W. (1909a). Geografia malownicza: z wrażeń podróżników, 3, Ameryka Północna. Warszawa: M. Arct.

Nałkowski, W. (1909b). Geografia malownicza: z wrażeń podróżników, 4, Afryka. Warszawa: M. Arct.

Nałkowski, W. (1911). Geografia malownicza: z wrażeń podróżników, 5, Azja. Warszawa: M. Arct.

Pawłowski, S. (1921). Geografia dla klas wyższych. Kraje i morza europejskie, 2, 1. Lwów-Warszawa: Książnica Polska T-wa Nauczycieli Szkół Wyższych.

Pawłowski, S. (1935). Kraje i morza pozaeuropejskie: podręcznik geografii dla klasy III gimnazjalnej. Lwów-Warszawa: Książnica-Atlas.

Pawłowski, S. (1938). Geografia jako nauka i przedmiot nauczania. Lwów-Warszawa: Książnica-Atlas.

Pawłowski, S. (1943). Geografia Polski dla I klasy gimnazjalnej. Jerozolima: Urząd Oświaty i Spraw Szkolnych.

Pawłowski, Z. (2006). Prof. dr phil. Stanisław Pawłowski (1882–1940). Dębowczanin. Geograf i nauczyciel. Profesor i Rektor Uniwersytetu Poznańskiego. Poznań: Wydawnictwo Kontekst.

Pulinowa, M. Z. (red.). (1996). Człowiek bliżej Ziemi. O teoretycznych podstawach nauczania geografii i ich praktycznym zastosowaniu. Warszawa: WSiP.

Reńda, W. (2010). Reforma i co dalej…, Foton, 110, 53–56.

Stasiuk, A. (2004). Jadąc do Babadag. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.

Wilczyński, W. (1996). Idea przyrody w historii myśli geograficznej. Kielce: Wydawnictwo Jedność.

Wilczyński, W. (2003). Autonomia i jedność geografii. Łódź: Łódzkie Towarzystwo Naukowe.

Wilczyński, W. (2011a). Tradycyjne i nowe poglądy na tożsamość geografii. Podstawowe idee i koncepcje w geografii, 5, 23–25.

Wilczyński, W. (2011b). Ideowe źródła i tożsamość geografii. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.

Wojtycza, J. (2005). Wspomnienia o Janie Flisie. Konspekt, Pismo Akademii Pedagogicznej w Krakowie, 21(1).