Geodesic
Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli geografii
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 6 (2014) no. 1, pp. 104-118.

Voir la notice de l'article provenant de la source Library of Science

Kształcenie studentów kierunków nauczycielskich z zakresu technologii informacyjnej odgrywa istotną rolę we współczesnym świecie. Zdobyta wiedza i umiejętności z zakresu technologii informacyjnej, oprócz wzbogacenia efektywności lekcji, przede wszystkim wspomaga proces edukacyjny uczniów. Przedmiot ten ma szczególne znaczenie na studiach o kierunkach nauczycielskich, ponieważ umiejętności nauczyciela z zakresu technologii informacyjnych odgrywają istotną rolę w procesie kształcenia społeczeństwa innowacyjnego. W tym celu zostały przeprowadzona badania dotyczące uzyskanych kompetencji w zakresie wykorzystania narzędzi technologii informacyjnej podczas pracy dydaktycznej i podejmowanych działań przez studentów i nauczycieli geografii. Na podstawie przeprowadzonych badań uzyskano opinię nauczycieli co do roli, jaką spełniają technologie informacyjne w procesie nauczania geografii.
Mots-clés : dokształcanie nauczycieli, efektywność, kompetencje, kształcenie, technologia informacyjna
Keywords: training of teachers, effectiveness, competence, education, information technology 
@article{AUPCG_2014_6_1_a15,
     author = {W\'ojtowicz, Bo\.zena},
     title = {Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kszta{\l}ceniu i dokszta{\l}caniu nauczycieli geografii},
     journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica},
     pages = {104--118},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {6},
     number = {1},
     year = {2014},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_6_1_a15/}
}
TY  - JOUR
AU  - Wójtowicz, Bożena
TI  - Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli geografii
JO  - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica
PY  - 2014
SP  - 104
EP  - 118
VL  - 6
IS  - 1
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_6_1_a15/
LA  - pl
ID  - AUPCG_2014_6_1_a15
ER  - 
%0 Journal Article
%A Wójtowicz, Bożena
%T Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli geografii
%J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica
%D 2014
%P 104-118
%V 6
%N 1
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_6_1_a15/
%G pl
%F AUPCG_2014_6_1_a15
Wójtowicz, Bożena. Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli geografii. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 6 (2014) no. 1, pp. 104-118. http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2014_6_1_a15/

Osiński, Z. (2005). Technologia Informacyjna w edukacji humanistycznej. Łódź: Wyd. MADO.

Paśko, J.R. (2008). Uczelnia – nauczyciel – szkoła a wykorzystanie technologii informacyjnej w procesie nauczania. W: J. Migdałek, M. Zając (red.), Technologie Informacyjne w warsztacie nauczyciela. Kraków: Wyd. IMPULS.

Skrzypa, R., Smołka, J. (2008). Technologie informacyjne w nauczaniu – studia podyplomowe doskonalące nauczycieli. W: J. Migdałek, M. Zając (red.), Technologie Informacyjne w warsztacie nauczyciela. Kraków: Wyd. IMPULS.

Sysło, M. (2002). Przygotowania nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej – stan, wyzwania, propozycje, przykłady dobrej praktyki. W: B. Kędzierska, J. Migdałek (red.), Informatyczne przygotowanie nauczycieli. Konkurencja edukacji informatycznej. Kraków: Wyd. RABID.

Zawisza, W. (2006) Czy potrzebna nam jest metodyka kształcenia multimedialnego? W: J. Morbitzer (red.), Komputer w edukacji. 16 Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe. Kraków: Wyd. Naukowe AP.

Karta kursu z przedmiotu technologia informacyjna, 2012/2013, geografia I stopnia. Uniwersytet Pedagogiczny. Kraków.

Karta kursu z przedmiotu technologia informacyjna, 2012/2013, geografia, studia podyplomowe. Uniwersytet Pedagogiczny. Kraków.

Instytut Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, http://www.wsp.krakow.pl/geo/

Podstawa programowa przedmiotu informatyka, IV etap edukacyjny – zakres podstawowy, http://bip.men.gov.pl/men_bip/akty_prawne/rozporzadzenie_20070823_3.pdf