Voir la notice de l'article provenant de la source Library of Science
@article{AUPCG_2013_4_1_a18, author = {Resnik-Planinc, Tatjana}, title = {Development and present situation of slovenian didactics of geography}, journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica}, pages = {110--125}, publisher = {mathdoc}, volume = {4}, number = {1}, year = {2013}, language = {en}, url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2013_4_1_a18/} }
TY - JOUR AU - Resnik-Planinc, Tatjana TI - Development and present situation of slovenian didactics of geography JO - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica PY - 2013 SP - 110 EP - 125 VL - 4 IS - 1 PB - mathdoc UR - http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2013_4_1_a18/ LA - en ID - AUPCG_2013_4_1_a18 ER -
%0 Journal Article %A Resnik-Planinc, Tatjana %T Development and present situation of slovenian didactics of geography %J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica %D 2013 %P 110-125 %V 4 %N 1 %I mathdoc %U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2013_4_1_a18/ %G en %F AUPCG_2013_4_1_a18
Resnik-Planinc, Tatjana. Development and present situation of slovenian didactics of geography. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica, Tome 4 (2013) no. 1, pp. 110-125. http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCG_2013_4_1_a18/
Cvetek, S. (2006). Model pedagoške prakse v programih za izobraževanje učiteljev. In: C. Peklaj (ed.), Teorija in praksa v izobraževanju učiteljev. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 137–148.
Čagran, B., Cvetek, S., Otič, M. (2006). Vloga pedagoške prakse v programih za izobraževanje učiteljev. In: C. Peklaj (ed.), Teorija in praksa v izobraževanju učiteljev. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 121–137.
Južnić, S., Bratec-Mrvar, R. (2007). Blaž Kocen in začetki pouka geografskih vsebin ter geografije med Slovenci. Ljubljana: Slovenski šolski muzej.
Kolenc-Kolnik, K. (2008). Razvoj geografskih kurikulov in izobraževalni potencial geografije na začetku 21. Stoletja. Dela, 29, 77–87.
Kunaver, J. (1989). Didaktika geografije včeraj, danes in jutri. Dela, 6, 40–51.
Kunaver, J. (2009). Novejša raziskovalna in pedagoška prizadevanja ter dosežki katedre za didaktiko geografije na ljubljanski univerzi. Dela, 32, 71–84.
Marentič-Požarnik, B. (2005). Vpetost v sodobna pojmovanja učenja in pouka – nujnost in hkrati izziv za geografsko izobraževanje. V. Kunaver (ur.), Slovenska šolska geografija s pogledom v prihodnost. Ljubljana: DZS, 19–23.
Pavlič, S. (2000). Sto znamenitih osebnosti v šolstvu na Slovenskem. Ljubljana: Prešernova družba.
Resnik-Planinc, T. (2011). Future prospects for geographical education in Slovenia. Review of International Geographical Education Online, 1 (1), 41–59.
Resnik-Planinc, T., Kosten-Zabret, S. (2006). Kompetence učitelja geografije z vidika bodočih učiteljev geografije. In: C. Peklaj (ed.), Teorija in praksa v izobraževanju učiteljev. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 53–68.
Schmidt, V. (1988a). Zgodovina šolstva in pedagogike na Slovenskem. Knj. 1. 1. ponatis. Ljubljana: Delavska enotnost.
Schmidt, V. (1988b). Zgodovina šolstva in pedagogike na Slovenskem. Knj. 2. 1. ponatis. Ljubljana: Delavska enotnost.
Schmidt, V. (1988c). Zgodovina šolstva in pedagogike na Slovenskem. Knj. 3. 1. ponatis. Ljubljana: Delavska enotnost.
Vrišer, I. (2002). Uvod v geografijo. Ljubljana: Oddelek za geografijo filozofske fakultete.
Zgonik, M. (1995). Prispevki k didaktiki geografije. Ljubljana: Zavod R Slovenije za šolstvo in šport.
Žlebnik, L. (1978). Obča zgodovina pedagogike. Ljubljana: Državna založba Slovenije.