Czysto-analityczny dowód twierdzenia, ze miedzy każymi dwoma wartościami, które dają wyniki przeciwnych znaków, leży jakiś rzeczywisty pierwiastek równania
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, Tome 9 (2017) no. 1, pp. 197-217.

Voir la notice de l'article provenant de la source The Polish Digital Mathematics Library

@article{AUPCDM_2017_9_1_a10,
     author = {Bolzano, Bernard},
     title = {Czysto-analityczny dow\'od twierdzenia, ze miedzy ka\.zymi dwoma warto\'sciami, kt\'ore daj\k{a} wyniki przeciwnych znak\'ow, le\.zy jaki\'s rzeczywisty pierwiastek r\'ownania},
     journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia},
     pages = {197--217},
     publisher = {mathdoc},
     volume = {9},
     number = {1},
     year = {2017},
     language = {pl},
     url = {http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2017_9_1_a10/}
}
TY  - JOUR
AU  - Bolzano, Bernard
TI  - Czysto-analityczny dowód twierdzenia, ze miedzy każymi dwoma wartościami, które dają wyniki przeciwnych znaków, leży jakiś rzeczywisty pierwiastek równania
JO  - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
PY  - 2017
SP  - 197
EP  - 217
VL  - 9
IS  - 1
PB  - mathdoc
UR  - http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2017_9_1_a10/
LA  - pl
ID  - AUPCDM_2017_9_1_a10
ER  - 
%0 Journal Article
%A Bolzano, Bernard
%T Czysto-analityczny dowód twierdzenia, ze miedzy każymi dwoma wartościami, które dają wyniki przeciwnych znaków, leży jakiś rzeczywisty pierwiastek równania
%J Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
%D 2017
%P 197-217
%V 9
%N 1
%I mathdoc
%U http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2017_9_1_a10/
%G pl
%F AUPCDM_2017_9_1_a10
Bolzano, Bernard. Czysto-analityczny dowód twierdzenia, ze miedzy każymi dwoma wartościami, które dają wyniki przeciwnych znaków, leży jakiś rzeczywisty pierwiastek równania. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, Tome 9 (2017) no. 1, pp. 197-217. http://geodesic.mathdoc.fr/item/AUPCDM_2017_9_1_a10/