Geodesic

Tome 16 (1994) no. 01

Sommaire

Obraz granicy funkcji ukształtowany w czasie zajęć z analizy matematycznej na pierwszym roku studiów
p. 5-38
Rozwój świadomości struktury rzędów poziomych i pionowych w szyku szeregowo-kolumnowym u dzieci w wieku od 6 do 9 lat
p. 39-72
Perspektywa diachroniczna w badaniach nad rozumieniem w matematyce — użyteczność i ograniczenia pojęcia przeszkody epistemologicznej
p. 73-101
45-lecie CIEAEM i 47. Konferencja CIEAEM w Berlinie
p. 102-103
Problemy rozwijania wiedzy matematycznej uczniów: przykład lekcji z rachunku różniczkowego
p. 103-138
Konkurs im. Anny Zofii Krygowskiej na najlepszą pracę studencką z dziedziny dydaktyki matematyki
p. 140